评价的主要目的是为了全面掌握学生的学习历程,更好地促进学生的发展,改变评价过分强调甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能的状况,突出评价的发展性功能。具体要求包括以下几个方面:
(1)反映学生学习的成就和进步,激励学生的学习。
(2)诊断学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学过程。
(3)全面了解学生学习的历程,帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处和不足。
(4)使学生形成正确的学习预期,形成对学习知识的积极态度、情感和价值观,帮助学生认识自我,树立信心。
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