专业名称	开设学校	学制	地址
汉语国际教育	徽州师范专科学校	四年	--
汉语国际教育	通化师范学院	--	--
汉语国际教育（师范）	池州学院	四	--
汉语国际教育	青岛滨海学院	--	--
汉语言文学、汉语国际教育	陕西国际商贸学院	四年	--
汉语（小学教育方向）	江西工程职业学院	--	--

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江苏科技大学电子封装技术专业具有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语

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2020年江苏大学汉语国际教育专业本专业的学习（研究）对象是什么？

1：本专业的学习（研究）对象是什么？本专业在大学四年学习期间，主要学习（研究）现代汉语、古代汉语、汉语国际教育概论、语言教学法、对外汉语教材研究、中国文化概论、外国文化概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、跨文化交际、教育心理学、教育学、基础英语、英语视听、实用英语写作、第二外语等汉语国际教育专业必需的专业知识和技能，还将在中华才艺训练、(阅读详细内容)

2020年江苏大学汉语国际教育专业本专业的培养目标是什么？

7：本专业的培养目标是什么？本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高人文素养，掌握扎实深厚的中国语言、文学、文化基础知识，掌握跨文化交际等方面的专业知识，掌握扎实的对外汉语教学理论、实践技能以及娴熟的多媒体教育技术，具有国际化视野与跨文化交际能力，不仅能够胜任汉语国际教育，也能在国内各类学校从事汉语教学，还能在外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语(阅读详细内容)

2020年江苏大学汉语国际教育专业本专业课程的主要内容是什么？

8：本专业课程的主要内容是什么？专业课程分为专业基础课和专业方向课，专业基础课包括：古代和现代语言学的基本知识和能力、教育学和教育心理学的基本知识和能力、古今中外文学的基本知识和素养、跨文化交际的基本知识和能力。专业方向课是专业基础课的深入和提高，为就业和深造做准备，包括汉语国际教育专业导论、汉语国际教育概论、语言教学法、对外汉语教材研究、第二语言习得概论、(阅读详细内容)

2020年江苏大学汉语国际教育专业在本专业的学习过程中，学生有可能会遇到什么困难？

9：在本专业的学习过程中，学生有可能会遇到什么困难？本专业学习过程中，有的同学可能会遇到普通话水平考试、英语水平考试、教学实践能力提升等方面的困难。在培养计划中，本专业设置了相应的理论和实践训练课程，由经验丰富的教师组织开展专门的教学和培训。10：社会上对本专业存在的认识误区是什么？误区一：中国人都能教汉语释惑：语言是文化的载体，汉语国际教育不仅要求精通汉语(阅读详细内容)

2020年江苏大学汉语国际教育专业本专业的办学水平如何？

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6：本专业的学生需要具备什么特质？本专业的学生需要具备对汉语国际教育的兴趣爱好，具有创新能力和良好的沟通能力。如果你在某些方面还存在能力不足的情况，本专业将通过悉心、专业的培养，帮助你在四年的本科学习中具备以下的知识、素质和技能：1．具有爱国、敬业、求实、创新的人文素养以及健康的体魄、良好的心理素质；2．具有广博的人文与自然科学的基本知识，掌握一定的中华传统(阅读详细内容)

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