培养目标:本专业培养掌握机械设计制造、电工电子、计算机网络、机电一体化控制等方面的基本理论,掌握机电设备安装、调试、运行、检测与使用维修方面的基本技能;具有从事机电一体化产品的设计开发、制造及设备控制、生产组织管理等综合职业能力和可持续的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
主要专业课程:机械制图及CAD、测绘技术、机械制造基础、机械加工技能训练、机械设计基础(含课程设计)、液压与气动(含课程设计)、电工技术基础、电子技术基础、电工基本操作、电子基本操作、传感器与检测技术、微机控制技术与应用、机电控制与可编程控制技术、自控系统应用技术、数控技术、计算机辅助电路设计、CAD/CAM、机器人技术、机电一体化设备装调技术、先进制造技术等。
职业资格证书:该专业实施“课证融通、多证并进”,即学生毕业时除取得五年制高职(大专)毕业证书外,同时可取得电工(高级)、钳工、制图员等职业资格证书。
主要就业方向:主要从事机电设备的维护、检修、管理、安装方面工作,也可在机电产品设计、技术引进、技术开发的研究领域中从事一般技术性、维护管理工作等。
专业特色:该专业是我校的强势专业,是国家级示范专业和江苏省品牌专业。拥有在同类学校中较为领先的机电一体化设备,并集中了多位技能拔尖人才和特级后备教师。专业课程采用理论实践一体化教学方式,学生将在机电设备维修、机电一体控制等方面有更多的实践机会。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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机电一体化(机电技术应用) | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
机电技术应用(机电一体化) | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
机电技术应用(机电一体化) | 南通中专-南通市中等专业学校 | 3 | -- |
机电技术应用(机电一体化) | 河北省玉田县职业技术教育中心 | -- | -- |
机电一体化(机电技术应用) | 滨州高级技工学校 | 3,2 | -- |
江苏常州刘国钧高等职业技术学校专业机电一体化技术学制5年类似问题答案