曲靖师范学院
学院简介
经济与管理学院现设有会计学、工商管理、经济学、市场营销和物流管理5个全日制本科专业，有会计学、工商管理、经济学和市场营销4个教研室，有珠江上游经济发展研究所、企业管理研究所、财务与会计研究所。承担云南省高校优秀教学团队经济学教学团队和云南省精品课程《政治经济学》建设，，承担云南省优势特色学科应用经济学学科和校级级一重点学科应用经济学建设，云南省人文社会科学创新团队1个，拥有电算化会计、会计手工模拟、工商管理、市场营销四个实验室。
经济与管理学院始终坚持为地方经济社会培养高素质的经济管理应用型人才的办学目标，勇于创新，不断进取，通过全院教师的共同努力，学院在师资队伍专业建设，学科发展，教学改革及人才培养等各个方面取得长足的进步和发展。
成都理工大学
学校基本情况
遵义师范学院位于闻名中外、有“红色圣地，醉美遵义”美誉的革命历史文化名城，是一所拥有百年师范传统的学府。1907年，遵义初级师范学堂在“兴学莫先于得师”的理念下应运而生，开启了遵义现代师范教育的先河,1958年正式成立遵义师范专科学校，2001年经教育部批准升格为遵义师范学院。2007年12月以良好成绩顺利通过教育部本科教学工作水平评估，2008年4月获得贵州省普通高等院校优美校园称号，2011年获“全国文明单位”,2014年成为贵州省首批特色文化学校,2016年获“全省高校加快发展目标绩效考核一等奖”。
遵义师范学院是一所具有红色革命传统的学校，红军长征经过遵义的时候，毛泽东、朱德等老一辈革命家在原校址召开过万人大会，接受革命影响的师生踊跃参加革命，学校成了黔北新思想新文化的传播中心。
经过百年发展，学校形成了“厚德树人，笃学致用”的校训、“遵道循义、敦品励学”的校风、“道业并重，德识双馨”的教风、“力学力思、求知求是”的学风。以“立足地方、服务基层”为己任，培养了大量扎根地方、面向基层的中小学优秀教师及服务地方经济社会的高质量人才。
在全面深化改革和高等教育转型发展的新形势下，学校提出了改革发展的新思路：始终坚持以教育教学和人才培养为中心，努力实现创建应用型综合大学和培养适应地方经济社会发展和文明进步需要的高素质应用型人才目标，着重突出应用性、地方性和多科性，推动学校由单一师范院校向应用型综合大学转变、由服务基础教育为主向全面服务地方经济社会发展和文明进步为主转变、由注重基础理论培养向注重应用能力培养转变、由注重基础理论研究向注重应用研究转变。即：坚持一个中心、实现两个目标、着重三个突出、推动四个转变。
学校位于新蒲新区大学城中心，占地面积2100余亩，其中已完成北区建设1000亩（南区1100亩正在规划建设中），总建筑面积90万平方米。有教职工1134人，专任教师865人，其中具有博士学位教师113人，硕士学位教师455人，教授137人，副教授（含高级实验师）职称357人。有18个学院（教学部），普通本专科专业60个，涵盖文、理、工、管、农等9大学科门类。学校面向二十四个省、市、自治区招生，并向俄罗斯、老挝、坦桑尼亚等国招收留学生，现有普通本专科在校生13657人，留学生67人。现有特色重点学科1个，省级重点学科3个，省级重点支持学科6个，省级教学名师2名，省级示范专业3个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课程4门，省级科技创新人才团队2个，省级教学团队2个，省级特色重点实验室3个，省级特色重点工程中心1个，省级院士工作站1个，贵州省高等学校人文社科研究基地2个。2011年成为教育部红色经典艺术教育示范基地学校，2013年学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心获批为教育部人文社科重点研究基地。在近年来就业竞争日益激烈的情况下，我校的就业率始终保持在90%以上。
当前，学校正内聚人心，外树形象，深化改革，锐意创新，以科学发展观统领发展全局，走内涵发展之路，着力坚持以教师教育为主体，做强做优师范类学科专业，注重学科专业建设与地方经济社会发展和文明进步需求高度契合，大力拓展工、农、经、管、商等地方急需的学科专业，着力培养“留得住、下得去、用得上”的具有奉献精神、创新意识和实践能力的高素质应用型人才，致力于把学校建设成为文化特色鲜明、对地方经济社会发展和文明进步具有人才、智力和技术支撑的、协同、创新、卓越的区域性应用型综合大学。
中原工学院
学校介绍
中原工学院是一所以工为主，纺织服装及相关学科特色鲜明，工、管、文、理、经、法、哲、史、艺等多学科协调发展的高水平教学型综合类大学。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于中华人民共和国纺织工业部，1998年划转为河南省管理，2000年更名为中原工学院。
学校分龙湖校区、中原校区和西区三个教学区，占地1,610亩。校舍建筑面积68.67万平方米，教学科研仪器设备总值4.63亿元，共有藏书441.42万册。学校现有教职工1824人，其中专任教师1234人，高级职称557人，博士442人；有国家级优秀教师6人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人；有河南省学术技术带头人6人、河南省教学名师8人、省级优秀教师8人、河南省特聘讲座教授6人，省级及以上教学和科研团队17个。
学校设有纺织学院、服装学院、能源与环境学院、机电学院、电子信息学院、艺术设计学院、学院等20个教学部门，现有63个本科专业，11个一级学科硕士学位授权点，53个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权类别。拥有“纺织服装新材料及高端装备”河南省特色学科群A类项目，涵盖5个一级学科。有8个省级重点学科一级学科，2个省级重点学科二级学科。拥有河南省首批工业训练中心和大学科技园。
学校秉承“质量立校”理念，重视教育教学改革，着力培养德智体美全面发展、知识丰富、能力突出、素质优良的高级应用型人才。2016年5月，顺利通过教育部本科教学工作审核评估。目前，学校有4个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点专业，1个国家级实践教学基地，1个全国高校思想政治理论课教学科研团队，还有一批省级特色专业、实验教学示范中心（实验室）、教学团队、精品资源共享课、双语教学示范课等。在近三届河南省高等教育教学成果奖评审中，获得特等奖、一等奖共9项。在全国大学生“挑战杯”竞赛、数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械创新设计大赛等国家级赛事中，中原工学院学生成绩优异。特别是在“全国大学生工程训练综合能力竞赛”中，学校是全国连续五届夺得一等奖的三所高校之一；在“2017年全国大学生电子设计竞赛”中，学校获得国家一等奖2项、二等奖6项，获奖项目数量位列河南省高校获奖第一名；在“第十四届全国研究生数学建模大赛”中，获全国一等奖1项，二等奖3项，三等奖7项，一、二、三等奖获奖数量位居河南省参赛普通高校第一。同时，学校承担全国大学生电子设计竞赛河南赛区组委会工作，2017年获全国优秀赛区组织奖。工业设计专业学生两次获得素有“国际设计界奥斯卡”之称的德国“红点设计奖”。毕业生实践能力和创新意识强，就业质量高，近三年就业率保持在90%以上。
2011年以来，学校承担各类科研项目1500余项，其中国家自然基金项目135项，国家社科基金项目22项，国家重大科技专项、国家重点研发计划课题7项，省部级科研项目660余项，教育部人文社科项目等省级社科项目160项，承担横向科研项目447项。获省部级以上科研奖励112项，其中国家科技进步二等奖2项、河南省科技进步一等奖1项、河南省社会科学优秀成果奖一等奖2项；被三大检索收录论文1532篇，出版著作620部，获授权发明专利625件。2017年，依托我校大学科技园申报的河南省中原工学院双创基地被省发改委认定为首批河南省双创基地，中原工学院众创空间被省科技厅认定为省级众创空间。
学校坚持办学，作为河南省开展中外合作办学较早的高校，与英国、俄罗斯、台湾等多个国家（地区）名校合作交流的历史悠久。自2002年始，先后与世界百强高校英国曼彻斯特大学、曼彻斯特城市大学、新西兰国立理工学院等高校合作举办纺织工程、服装设计、建筑工程等9个本专科层次中外合作办学项目。2017年，学校与俄罗斯联邦圣彼得堡国立宇航仪器制造大学合作申办的非独立法人中外合作办学机构--“中原工学院中原彼得堡航空学院”获国家教育部批准，同年9月份开始招生。这标志着我校对外合作与交流站到了新的历史高度。围绕“以国际化推进高水平大学建设”主题，更加注重国际合作与交流，实施活校战略，不断提升办学实力和国际化水平。相继与澳大利亚迪肯大学、意大利佛罗伦萨大学、德国不来梅大学、美国密苏里科技大学、印度迈索尔大学、西班牙胡安卡洛斯国王大学等世界高水平大学签署了校际交流协议，大力开展师生交流和科研合作。学校成功承办第七届全国中外合作办学年会，并当选中国高等教育学会中外合作办学研究分会常务理事单位。主办了第三届物流管理与工程国际旅行会议（中国站）和“国际产业用纤维及纺织品学术会议”等高端学术交流活动；与德国不来梅大学共同设立了物流管理与工程国际联合研究中心。启动来华留学生招生培养工作，招收了来自俄罗斯、塔吉克斯坦、土库曼斯坦等一带一路沿线国家的语言进修生、硕士研究生留学生，校园国际化氛围日益浓厚。
近年来，学校先后被省委、省政府评为河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位，学校党委被授予河南省高等学校“五好”党组织、河南省创先争优先进基层党组织等称号；被教育部评为学籍管理先进单位、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，被共青团中央、全国学联评为全国暑期社会实践活动“优秀单位”，被河南省教育厅评为河南省文明标兵学校、就业工作先进单位。
对于未来一个时期，学校确立了“三步走”的战略目标：第一步，到2020年，我国全面实现小康社会时，学校要初步完成转型发展的目标，迈上转型发展的轨道，实现由教学为主型大学向教学研究型大学的转变，各项办学指标和数据基本达到更名大学的要求。第二步，到2035年，我国基本实现现代化时，学校成为博士授权单位，3-5个学科获博士学位授权并进入国内学科评估排行榜。学校办学特色更加鲜明，在我省高校中的综合实力和核心竞争力更加凸显。第三步，到2050年，我国全面实现现代化强国时，学校建成国内一流特色骨干大学。
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