吉林市技校排名前十的学校

吉林省鑫达职业技能培训学校

 吉林省长春市鑫达职业技能培训学校创建于1998年，是经国家劳动部及社会保障部批准的省级办学单位。创校以来，在生劳动厅的指导与支持下，为国家内多家心里治疗室、中医按摩院、西餐厅、酒店培养了大批人才。校长曹洋本着“依法治校，务实创新”的办学理念，致力于打造全国性诚信办学的那位，树立优质办学表率，为将毕业学员培养成为社会顶尖人才并输送全国，鑫达职业技能培训学校正在向更高的目标迈进！我校本着“依法治校，务

【国家重点】【公办】吉林经济贸易学校

 吉林经济贸易学校座落在风光秀美的北国江城吉林市高新北区吉林职业教育园区，是教育部首批认定的一所全日制公办国家级重点中等职业学校。校园环境优雅，空气清新。学校坚持“为每一位学生终身乐业奠基”的办学理念，以“理念引校、专业立校、质量强校、创新兴校、融合助校、文化润校”为发展战略，以“船行文化”为文化主线，以“国际化合作、集团化办学、集群化管理、多元化发展、现代化目标”为发展理念，积极探索校企合作、订单

【国家重点】【公办】吉林省林业技工学校

 吉林省林业技工学校隶属于吉林省林业厅；坐落在白山市江源县。是全省唯一的省部级重点林业技工学校；是省教委、省劳动厅批准的国家承认学历的职业教育办学单位。

【国家重点】【公办】吉林省体育运动学校

 吉林市体育运动学校建校于1990年9月10日，是吉林地区唯一的一所体育中等专业学校。吉林市体育运动学校建校十八年来，历经三届领导班子，经历了肖柏春同志（1990-1996年）学校从无到有，艰苦创业时期；夏希贤同志（1996-1999年）学校从小到大，规范管理，创合格学校时期；仲崇岗同志（1999年-至今）深化改革求生存、谋发展，实现三个拓展，发展壮大三个历史时期。学校也由建校初期120人的规模发展

【民办】吉林省世纪电脑学校

 吉林省世纪电脑学校是长春市劳动与社会保障局下属的计算机应用技术培训学校。学校治学严谨，学风纯正，注重理论与实践相结合，师资力量雄厚，教师的实际公司经验和教学经验都极其丰富。自1994年建校以来，为社会各界培养了大批计算机和电脑美术设计人才。同时，也接受了国内多家知名企事业单位的委托，为他们培训员工，得到一致的好评。经过十多年的不断完善和发展，世纪锤炼了一支由几十名具有丰富的实际工作经验，掌握计算机

【国家重点】【公办】吉林卫生学校

 吉林职工医科大学、吉林卫生学校位于山清水秀、人杰地灵的北国江城——吉林省吉林市的松花江畔。吉林卫生学校创建于一九五三年，是国家教育部登记注册，省教育厅、卫生厅所属的医学中等专业学校，2005年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”；吉林职工医科大学创建于一九七九年，是独立设置的医学高等学校，一九九四年通过省部级评估验收。为合理配置医学教育资源，全面提高办学效益和教育质量，一九九九年一月两

【国家重点】【公办】吉林机电工程学校

 吉林机电工程学校始建于1963年，是全国首批国家级重点中等职业学校。2013年，学校被教育部确定为首批国家中等职业教育改革发展示范性学校，2017年被吉林省教育厅确定为吉林省现代职业教育发展示范校项目建设单位。学校目前自有校区共有教学楼、行政楼和实训楼及负责管理的公共实训基地建筑面积共计65397.62平方米，拥有汽车、机械、电气等专业的80个教学实习实训场所，工位数将近2000个，实习实训设备总

【民办】吉林市华成中等职业技术学校

 吉林市华成中等职业技术学校座落在美丽松花江畔的吉林市华成中等职业技术学校，是广州华成商贸学院和吉林市船营区教育局联合开办的一所国家承认学历的中专职业学校，是集理论教学、技能实训、社会实践、安置就业为一体的新兴职业中专。吉林市华成中等职业技术学校的办学宗旨是：按照国家对职业教育的要求，以专业知识教学为主，侧重技能实训，把就业单位对用人的要求标准融入到专业教学中，使学校培养出来的学生即有专业知识，又有

【省重点】【公办】吉林轻工业学校

 吉林轻工业学校是1964年经吉林省政府批准成立的全日制普通中等职业技术学校。学校现开设学前教育、家具设计与制作、城市轨道交通运营管理、汽车营销、工艺美术、商品画制作与经营、民族工艺品制作七个专业以及对口升学。整体搬迁到高新北区职教园区后占地面积2万平方米,建筑面积1.9万平方米。学校积极推进办学体制改革，巩固现有中职就业班、对口升学班、短期培训班、教育办学形式；进一步拓宽联合办学渠道，与下游初

【国家重点】【公办】吉林信息工程学校

 首批国家级重点职业学校——吉林信息工程学校，始建于1965年，学校秉承“为学生、成才，就业、创业服务”的办学理念，为社会培养了一批又一批优秀人才。学校现已形成以汽车电子技术、机电技术应用、计算机应用三个省级骨干示范专业为主，市级创新专业计算机动漫与游戏制作专业为辅，基本建成“省示范+市创新+校重点”的专业建设体系，搭建了中专就业与中高职衔接升学双出口的人才培养立交桥，“3+2”中高职衔接和中高