四、实践环节智能装备与系统系实验中心共有10个专业实验室，总面积1085.4m2。2017获批校级实验教学示范中心，设备总价值800多万元。包括计算机视觉实验室、智能机械臂实验室、智能机器人实验室、水下智能体实验室、机器学习实验室、智能车辆实验室等。答案来源于:吉林化工学院智能装备与系统专业(阅读详细内容)

吉林化工学院智能装备培养目标

二、培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识，面向智能装备、智能系统发展，满足区域经济社会、科技进步和社会发展需要，掌握智能装备与系统领域基本理论知识及专业技能，能在现代工业企业、科研院所等部门，从事有关复杂控制、智能感知、人工智能、数据科学及优化决策等领域的智能装备的硬件及系统的设计开发与调试、运(阅读详细内容)

吉林化工学院智能装备核心课程

三、核心课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、自动控制原理、现代控制理论基础、传感器技术与应用、机器人操作系统、图像处理与机器视觉、过程装备控制技术及应用。答案来源于:吉林化工学院智能装备与系统专业(阅读详细内容)

吉林化工学院智能装备专业简介

一、专业简介智能装备与系统专业是2020年2月教育部批准新增的本科专业，该专业为满足国家发展智能制造需求而设立，专业定位为培养国家现代制造业迫切需求的复合型人才，使人才具备复杂控制、智能感知、人工智能、数据科学及优化决策方面的理论基础，能够设计、研制智能装备系统，从而服务我国现代制造业和国家智能制造发展战略。答案来源于:吉林化工学院智能装备与系统专业(阅读详细内容)

吉林化工学院过程装备与控制工程专业专业培养目标及特色

(三)专业培养目标及特色本专业培养热爱祖国、拥护社会主义，具有远大理想、高尚思想道德，具有实践能力、创新精神，身体健康，掌握化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识，具备扎实的科学理论基础，能在化工、石油、能源、机械、环保、医药、轻工、材料、食品及劳动安全等部门，从事工程设计、技术开发、加工制造、设备管理、生产技术及工程应用研究等方面的卓越工程技术(阅读详细内容)

吉林化工学院过程装备与控制工程专业科学研究及教学研究情况

(四)科学研究及教学研究情况在学科发展和建设的基础上，在长期的教学、科研实践中，形成了《流体密封失效治理及技术开发》、《无损检测及安全评定》、《流体机械可靠性研究》等主要研究方向，并取得了一些重大理论和技术研究成果。陈庆教授主持的《石油化工企业设备与管路密封失效治理试验研究》项目荣获吉林省科技进步三等奖；《高性能金属缠绕垫片的研制与开发》和《柔性石墨波齿复合(阅读详细内容)

吉林化工学院过程装备与控制工程专业专业概况

(一)专业概况吉林化工学院过程装备与控制工程（原化工设备与机械）专业，办学历史悠久，是学校早成立的两个专业之一，与吉林化工学院共同始建于1958年，与学校共生共长，共同发展。1999年更名为《过程装备与控制工程》目前该专业为吉林省特色专业，国家特色专业，卓越工程师教育培养计划实施专业。答案来源于:吉林化工学院过程装备与控制工程专业(阅读详细内容)

吉林化工学院过程装备与控制工程专业专业师资队伍；

(二)专业师资队伍；过程装备与控制工程专业现有专业教师19人，其中校学术骨干3人，职称结构中教授7人，副教授3人。学历结构中博士3人，在读博士2人。学历结构、职称结构、学缘结构合理。答案来源于:吉林化工学院过程装备与控制工程专业(阅读详细内容)

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吉林化工学院智能装备实践环节

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