39.工艺美术（本科学制四年）培养目标：本专业培养德智体美全面发展，有较强的创新意识和审美能力，具有工艺美术理论知识和较强的设计与制作能力，能在企事业单位从事设计、制作、管理等综合素质较强的应用型人才。主要课程设置：图形设计、版式设计、材料应用设计、民间手工艺、纤维艺术、陶瓷工艺、包装工艺、书籍工艺制作、丝网印刷、工艺品设计、玩具设计等。授予艺术学学士学位答(阅读详细内容)

2019年吉林工程技术师范学院工艺美术（本科学制四年）

2022年吉林工程技术师范学院美术学（本科学制四年）

1.美术学（本科学制四年）培养目标：本专业立足吉林、面向东北、辐射全国，培养德智体美劳全面发展的具有健全人格和较好的人文与科学素养，具有深厚教育情怀和具备现代教育理论与技术，熟悉中学（职）美术教育规律，掌握美术专业基本理论、知识与技能，具备绘画、设计、艺术理论、艺术鉴赏等教学能力和实践与创新能力，适应未来职业与个人发展，能够在中学（职）从事教学、教研及管理工(阅读详细内容)

2022年吉林工程技术师范学院教育学（本科学制四年）

1.教育学（本科学制四年)本专业是国家级一流本科专业培养目标:本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育师资队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及教育教学管理人员。主要课程设置:教育学原理、心(阅读详细内容)

2022年吉林工程技术师范学院自动化（本科学制四年）

1.自动化（本科学制四年)本专业是吉林省一流本科专业、吉林省高等学校本科品牌专业、吉林省特色专业培养目标:本专业立足吉林，辐射全国，遵循党的教育方针与国家职业教育改革发展战略要求，以立德树人为根本任务，培养热爱职业教育事业，践行工匠精神，掌握扎实的自动化专业理论知识，具备控制系统分析、设计与集成能力、职业教育教学实践能力及教研能力，能够在中等职业学校、企事业(阅读详细内容)

2022年吉林工程技术师范学院英语（本科学制四年）

1.英语（本科学制四年)培养目标:本专业坚持“立德树人、学生中心”的教育理念，立足吉林、面向全国，培养政治立场坚定、师德高尚、教育情怀深厚；具有良好的人文素养、扎实的英语语言知识、较强的英语语言应用能力和跨文化交际能力，具备较强的英语教学实践及班级管理能力、教学反思能力和创新意识；能够在中小学或教育机构从事教学、研究或相关管理工作的骨干英语教师。主要课程设置(阅读详细内容)

2021年吉林工程技术师范学院美术学（本科学制四年〉

（二十九）美术学（本科学制四年〉培养目标：培养德智体美全面发展，熟悉现代美术教育观念、艺术创作与表现能力，掌握美术学科教育基础理论与技能，胜任美术教育和美术文化传播任务的中学美术教师，并为其成为优秀教师和美术教育工作者奠定坚实基础。本专业毕业生应达到教育部师范类认证中学教育标准能力。主要课程设置：中国画（工笔花鸟、国画人物、国画山水、当代中国画）、油画（油画(阅读详细内容)

2021年吉林工程技术师范学院教育学（本科学制四年〉

（四十）教育学（本科学制四年〉本专业是国家级一流本科专业培养目标：本专业坚持以职业教育为核心的教育研究能力和教育实践能力的双重培养。培养学生具有现代教育理念，掌握系统的教育学和心理学专业知识，具备较强的教育教学、管理能力，能够胜任中等职业学校教学、管理、心理咨询与辅导等工作，并在教育培训机构及其它教育类企事业单位从事教育与人力资源管理、教育类产品策划与营销、(阅读详细内容)

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