以工学结合为主线，坚持“高素质、有创意、懂材料、会制作”人才培养目标，通过项目引领和项目训练实现学业与职业的有效对接。
①项目引领：室内设计相关企业的岗位工作内容表现为对一系列项目的运作。根据这一特点，把岗位工作项目转化成学习项目，形成以岗位能力培养为核心的项目课程；基于设计岗位的工作过程和能力培养规律，形成由课程项目组成的逐级递进的课程项目系统，引领课程体系、教学内容和教学模式的全面改革。
②项目训练：通过虚拟项目、生产性项目、实战项目的系统训练，强化职业核心能力，优化职业迁移能力，提升职业综合素质，实现学生向职业人的有效转换。
答案来源于:九江职业大学环境艺术设计专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术） | 洛阳理工学院 | 四 | -- |
| 艺术设计(环境艺术） | 洛阳理工学院 | -- | -- |
| 环境艺术设计（艺术） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 艺术设计--环境艺术 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 艺术设计（环境艺术设计） | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | 三年 | -- |
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