晋城中专中技学校

【国家重点】【公办】晋城市高级技工学校

 招生专业 （一）机械加工 该专业是由车、钳、铣、磨等专业复合而成的学校拳头专业，基础理论学习结束后，依用人单位和学生愿望分专业进行实践操作训练，主要就业渠道以富士康集团（每年600余人）为主的机械制造业。招收初高中毕业生。 （二）高级数控加工 专家预言，21实际机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。该专业是我校为适应机械制造业对技术人才的需求而设置的。以招收高中毕业生为主。学生毕业时可具备数控机床操作、日常维护和手工编程的能力，并能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。毕业生供不应求。 （三）汽车维修 该专业的培养目标是掌握汽车维修的原理和操作技能，只招收高中毕业生。社

【民办】阳城第二职业中学校

 招生专业 学校名称 机构代码 主管部门 学校地址 招生专业 学习形式 学制 收费标准 联系电话 学校官网网址 阳城第二职业中学校（民办） 阳城县教育局 阳城县凤城镇中李村 计算机应用 全日制 3年 750元/学期 0356－ 会计电算化 电子商务 汽车运用与维修 旅游服务与管理 学校简介 阳城第二职业中学校是经晋城市教育局批准成立的一所全日制民办职业高级中学，设五中校区和中李校区。五中校区依托阳城圆梦高考辅导中心，开设普通高中课程，第一年学习普通高中课程，一年后根据本人学习成绩，自身特长，可选择普通高考班、艺体类高考班、对口升学高考班学习，两年后参加全国高考。并与山西省38家大专院校、北京科

【国家重点】【公办】晋城市中等专业学校（晋城市第一职业中专学校）

 招生专业 汽车运用与维修、会计、工艺美术、服装制作与工艺、美术影视与动画、饭店服务与管理、旅游服务与管理、计算机及应用、保安、运动训练（武术、田径、篮球）、音乐舞蹈。美术、会计、保安 学校简介 晋城市第一职业中学校，属国家级重点职业学校，始建于1992年， 2001年改名为晋城市第一职业中专学校，2004年8月经省政府批准升格为普通中专即晋城市中等专业学校。 学校占地面积60余亩（其中校园面积23900平方米），建筑面积27000平方米，现有班级43个，在校生2400余名。毕业生年均技能等级鉴定合格率达98％，年均升学与就业率达100％。 师资力量 近年来，向社会输送了6000余名合格的中等专

【民办】晋城市虹桥技校

 招生专业 现在开设机电一体化、计算机、数控等专业。 学校简介 学校占地面积1万余平方米，校内建筑合理,环境幽雅,空气凝人,建筑面积达6千余平方米,绿化面积占五分之二学校有教学楼、实习车间、宿舍楼、餐厅等教育生活设施，图书馆、阅览室、微机室等配套教学设备。校外东西两侧是207国道，交通便利；校园实行准军事化管理，校风严谨，是学生学习和成长的宝地。 设施设备 学校实行校长负责制，下设财务科、教务科、学生科和实习工厂。学校以“为社会负责，为家长负责，努力使学生面向晋城、走出山西、走向全国”为办学宗旨；以“勤奋学习、努力拼搏、早日成才、报效祖国”为校训；以“在学习上培养学生一专多能；在管理上使学生

【公办】山西体育职业学院晋城教学班

 招生专业 学校名称 机构代码 主管部门 学校地址 招生专业 学习形式 学制 收费标准 联系电话 学校官网网址 山西体育职业学院晋城教学班 晋城市教育局 晋城市凤台东街426号体育场 运动训练 全日制 3年 免学费 0356－ 运动训练 5年 学校简介 山西体育职业学院(晋城教学班)简介 山西体育职业学院是在山西省人民政府领导下，隶属山西省体育局管理的副厅级全额事业单位。其前身是山西省体育运动学校，创建于1956年9月，是原国家体委早在部分省、市成立的12所中等体育专业学校之1980年10月经省政府批准在山西省体育运动学校内部设置“山西大学体育专科班”。

【公办】晋城市城区职业中学

 招生专业 高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、电子商务等专业，主要培养从事航空服务、高铁服务、计算机应用、计算机平面设计、休闲体育服务与管理、焊接技术应用 学校简介 城市城区职业中学始创于1986年，隶属晋城市城区教育和科学技术局，是一所专门从事职业教育的公办中学。学校位于晋城市苑北路北侧，北邻晓庄社区，地理位置优越，交通十分便利。 设施设备 学校占地65亩，有教学楼、综合实训楼、多功能厅、学生公寓楼、学生餐厅等，设备齐全，功能完善。 办学实力 近年来，学校坚持“以学生成才为目标，以学会做人为首要，以掌握技能为重点，以校企合作为支撑”的办学理念，实时调整专业结构，优化人才培养方向，建立了

【公办】石家庄启智特教学校

 学校简介 石家庄市启智 学校 是依据《中华人民共和国义务教育法》，经裕华区教育局批准成立的，集教育、康复、训练为一体的综合性学校。坚持以“科研为先导，德育为首位，教学为中心，康复为基础”的办学方针， 以“一切为了孩子”为宗旨， 以“学会求知，学会生活”为培养目标，对学生进行德、智、体、美、劳全面素质教育的同时，实施有针对性的个体化康复训练，有效地矫正和补偿其身心缺陷， 既注重开发智力，更注重情商和良好人格的培养。坚持教育与医疗康复训练相结合，教育与劳动技能培养相结合，为使他们将来能够适应社会，成为自食其力的劳动者打下良好的基础。学校的成立，凝聚着全体教职员工的艰辛努力，也得到了社会各界特别是