汉中现代电子信息职业学校开设的专业有:电焊、电工、电脑文秘、家电维修、计算机应用
焊接、电工、钳铆工、计算机应用、公关礼仪、办公文秘、酒店管理
幼儿教育、计算机应用、财会电算、电子电工、建筑装璜、英语、数控技术应用
1.新紧缺王牌特色专业
城市规划与室内设计师专业、会计及行政管理、网站创意设计师、计算机综合全能与高级管理
2.就业速成类专业
办公自动化高级全能、办公实用软件精英班、硬件组装与维修维护、计算机网络高级工程师、Coreldraw平面广告设计、Photoshop图形处理、3dsmax效果图、AutoCAD辅助设计、Lightscap就业速成
3.学历教育类专业
大专:计算机应用技术
本科:计算机及应用、管理科学与工程
大专:建筑装潢设计、:计算机网络工程、电脑艺术设计、会计电算化、计算机及信息技术
中专:平面广告艺术视觉传媒、计算机及应用
在以上专业中,如果您从来没有接触过计算机,希望从零开始,可以选择办公自动化高级全能班;如果您对计算机有一定的了解,想深入学习计算机的工作原理及日常维护,可以选择办公实用软件精英班;如果您对有志从事计算机维护事业,可以选择硬件组装与维修维护班。
也许,您已经从事平面设计、三维设计等工作,只是想利用计算机来提高自己的工作效率,可以选择平面广告设计或者三维设计等专业学习。
也有可能,您已经具备了一定的知识,只是想获取一个证明自己能力的学历证书,可以选择我校学历教育类的相关专业。
开设矿山采掘、沼气建筑工两个专业
1.办公自动化班
学习拼音、五笔等专业汉字录入方法;Win98/XP操作系统,Word2003字表处理软件/Powerpoint幻灯片及动画制作。学习流行的因特网(INTERNET)应用及办公设备的使用。
2.高级办公应用全能班
系统学习办公自动化班所有课程;Windows操作系统,资源管理器,文件管理,系统设置程序安装与删除,电脑日常维护与鼓掌排除的方法等,学习网页浏览、信息查询、软件及铃声下载、电子邮件收发、聊天等网上冲浪技巧。学习办公设备如打印机、复印机、速印机、一体机、传真机的使用方法。学习当今办公领域流行的图片、照片艺术处理软件Photoshop的使用。
3.财会电算化
学习当今流行的财务应用软件《用友》、或《金蝶》或《安易》、《管家婆》等软件的应用及手工做帐转换为电脑的做帐的方法。
4.平面设计
PhotoshopCS
学习使用PhotoshopCS的各种功能,使学员能够对艺术广告、图像照片、室内外装饰效果、喷绘招牌等进行创意、设计制作。
CorelDraw12
系统学习CorelDraw12进行实用的广告、艺术字、标识、包装、印刷等方面的设计及创意技巧。
AutoCAD2007
学习AutoCAD2007的二维绘图、建筑工程及机械模具三维绘图等。
5.装饰装潢
AutoCAD2007
学习AutoCAD2007的二维绘图、建筑工程及机械模具三维绘图等。
3Dmax7.0
学习3DMAX强大的三维建模、动画制作、赋材质、灯光、渲染等方法。使学员终能完成各种工艺广告、现代居家装潢效果及建筑工程效果图的制作。
Lightscaps
系统学习该软件在室内外装饰、装潢效果图制作中的高级材质、灯光、渲染方面的强大功能与应用
6.网站网页设计师
Frontpage
学习Frontpage网页制作软件构建个人主页,企业网站的方法。
Dreamweaver
主要学习网站制作软件Dreamweaver-MX2004的网站构建、网页设计、HTML代码编辑、插件的使用、网站的发布、更新及后期维护等
FlashMX
学习制作网页动画、影视动画、FLASH插件、VCD片头及所作动画的发布、应用等技巧。
7.硬件工程师
电脑组装维修班
学习电脑硬件结构、工作原理、操作系统及软、硬件安装、维护、优化;电脑软硬件故障的检测和排除。常用工具软件的使用,使学员能达到一个维修技师的水平
网络工程及综合布线
学习计算机网络基础;学习常见的对等网、局域网的设计及布线方法;学习网络服务器、工作站的安装及配置方法。使学员达到一个网络管理工程师的水平
(一)电子技术应用(新能源方向)
培养目标:本专业培养一般电子设备的装配、调试与维修人员。
建议修业年限:3年
业务范围:
本专业毕业生主要面向电子设备生产企业和经营单位,从事一般电子设备的装配、调试、检测和维修工作,以及电子产品、元器件的采购和销售工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握电工、电子线路的基础知识;
2.掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识;
3.具有操作和使用常用电子仪器、仪表的能力;
4.具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力;
5.具有电子产品生产工艺管理的初步能力;
6.具有电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能;
7.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力。
专业教学的主要内容:
电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收机、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺。
电工与电子技术实习、电子产品检验实习、电子整机装配与维修实习、单片机系统应用与调试实习、岗位综合实践。
专门化举例:
电子声像设备、电子产品营销。
(二)汽车运用与维修
培养目标:本专业培养汽车制造与维修人员。
建议修业年限:3~4年
业务范围:
本专业毕业生主要面向汽车制造、汽车修理企业,从事汽车制造、汽车维修工艺规程的实施,汽车性能测试分析及汽车故障诊断排除等工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握机械工程和电工与电子技术的基础知识;
2.掌握现代汽车原理与构造及制造与维修的基础知识;
3.具有与汽车相关的专业基础知识;
4.具有实施汽车制造工艺规程,设计一般工艺装备的能力;
5.具有汽车性能测试、常见故障分析与排除的基本能力;
6.具有驾驶汽车、修理钳工及机械加工中1种主要设备的基本操作能力;
7.具有车间生产和技术管理的初步能力。
专业教学的主要内容:
机械制图、机械设计基础、电工电子技术、汽车原理与构造、汽车电气设备、汽车检测、汽车电子控制技术、汽车故障诊断与排除等。
金工实习、汽车拆装实习、汽车制造工艺实习、汽车检测维修实习、汽车工艺装备设计、毕业综合实习。
专门化举例:
内燃机制造与维修、拖拉机制造与维修。
(三)机械制造与控制
培养目标:本专业培养机械制造工艺技术人员和机械加工设备装配与维修人员。
建议修业年限:3~4年
业务范围:
本专业毕业生主要面向各类机械制造企业,从事工艺设计与实施,工装设计制造与调试,机床安装、调试、使用、维护、改装与维修,机械加工质量分析与控制等工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握机械工程和电工与电子学的基本知识;
2.掌握机械制造工艺、工装、机床及刀具等基本知识;
3.掌握机械制造过程中电气、液压、数字控制的基本知识;
4.掌握1~2种主要机械加工设备及普通数控机床的操作;
5.具有实施机械制造工艺及设计一般工艺装备的能力;
6.具有常用机械加工设备的安装、调试、维护和改装的基本能力以及机械加工质量分析的能力;
7.具有某类机械制造的相关知识和能力;
8.具有计算机操作及使用本专业CAD/CAM应用软件的能力;
9.具有车间生产和技术管理的初步能力。
专业教学的主要内容:
机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机械设备控制技术、机械制造技术、机械CAD/CAM、某类机械制造及工艺的相关内容。
金工实习、机械拆装及控制线路调试实习、机械加工及装配实习、机械制造工艺和工装设计、毕业综合实习。
专门化举例:
精密机械、医疗器械、制药机械、矿山机械、起重运输与工程机械等。
(四)工业与民用建筑(施工图纸方向)
培养目标:本专业培养工业与民用建筑施工人员和技术管理人员。
建议修业年限:3~4年
业务范围:
本专业毕业生主要面向建筑施工企业,从事施工操作工作及建筑施工、质量控制、材料检验、编制概预算、资料整理等基层管理工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握建筑力学、建筑结构、地基基础的基本知识;
2.掌握一般工业与民用建筑施工方法和设计的基础知识;
3.具有必要的建筑制图、测量、材料试验的基本技能;
4.具有工业与民用建筑施工中2~3个职业岗位的操作技能;
5.具有编写建筑施工单项工程施工方案、作业计划和安全技术措施等相关文件的初步能力;
6.具有基层施工管理、编制工程概预算和工程结算的能力。
专业教学的主要内容:
建筑制图、建筑测量、建筑材料、建筑力学基础、房屋建筑、建筑结构、建筑设备、建筑施工机械与机械化施工、建筑施工技术、施工组织与管理、建筑工程定额与预算。
测量实习、工程操作实训、现场施工实习、毕业综合实习。
专门化举例:
建筑施工技术、建筑工程估价、建筑施工操作。
(五)交通运输管理
培养目标:本专业培养交通运输的经营管理人员。
建议修业年限:3年
业务范围:
本专业毕业生主要面向公路、水路和城市交通营运的基层单位,从事交通营运的运输组织、计划调度、生产经营及管理工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握有关经济、统计、会计等方面的基本知识;
2.掌握主要运输工具的构造、保修与检验等方面的基本知识;
3.具有主要运输工具的操作技能,如汽车驾驶等;
4.具有运输市场调查与预测、客货运输组织、企业生产经营管理的初步能力;
5.具有汽车维修、港口装卸机械运用与维修的初步能力;
6.具有依法管理运输市场、交通费征收和稽查的知识和初步能力;
7.具有熟练运用客货运站、物流中心设施开展营运业务的能力。
专业教学的主要内容:
交通运输地理、交通运输会计、道路运输组织与管理、运输工具和作业机械(船舶、汽车、装卸机械)的构造与维修、市场调查和预测、经济法与交通运输法规、公共关系基础。
驾驶考证实习、运输工具和作业机械维修实习、运输技能实习、岗位综合实习。
专门化举例:
城市交通营运、水路运输管理、公路运输管理。
(六)旅游酒店管理
培养目标:本专业培养导游和旅游基层管理人员。
建议修业年限:3年
业务范围:
本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事导游和基层管理工作。
毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力:
1.掌握导游服务和旅行社基层管理的基本知识;
2.掌握与导游相关的法律、宗教、园林建筑、历史、地理与文学知识;
3.掌握旅游职业道德的基本知识和礼仪常识;
4.了解服务和管理心理学的基本知识;
5.具有旅行社外联、计调、文秘、票务等方面的知识和技能;
6.具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力;
7.具有良好的服务意识和较强的应变能力。
专业教学的主要内容:
旅游概论、旅游地理、相关文学作品欣赏、旅游英语、导游业务、导游基础知识、旅行社业务和管理、旅游政策和法规、旅游心理、礼节礼仪、模拟导游、旅游职业道德。
口语训练、模拟导游训练、导游实习、旅行社业务实习。
专门化举例:
外语导游、中文导游、森林生态旅游、旅游景区服务与管理。
开设有幼教师资、旅游服务与管理、烹饪、计算机应用、计算机网络技术、电脑美术、电子电器应用与维修、数控加工技术、机电技术应用、电子商务、电信服务,建筑等12个专业。
开设有:计算机应用、电子装配、数控技术、汽车运用与维修、服装设计与工艺、焊接技术、学前教育、建筑工程施工专业。学校开办有大专起点的三年制本科班、初中起点的五年制大专班、三年制的中专班、两年制职高班、三至六个月的专业技术短训班。
学校开办有大专起点的三年制本科班、三年制的中职班、3个月至6个月的专业技术短期培训班。主要开设有电子技术应用、汽驾与维修、计算机技术及应用、数控技术等4个专业。
学校开办有大专起点的三年制本科班、三年制的中职班、3个月至6个月的专业技术短期培训班。主要开设有电子技术应用、汽驾与维修、计算机技术及应用、数控技术等4个专业。
类 | 招生专业 | 学 | 优势于特色 | |
中 专 部 | 计算机应用技术 | 三年 | 家长可以为你的孩子选择任意一种方式报名入学,本校提供两种方式报名入学: | |
会计电算化 | 三年 | |||
市场营销 | 三年 | |||
电子商务 | 三年 | |||
电脑美术设计 | 三年 | |||
大
专
部 | 大专预科 | 计算机网络 | 四年(1+3教学模式) | 家长可以为你的孩子选择任意一种方式报名入学,本校提供两种方式报名入学: |
市场营销 | ||||
广告艺术设计 | ||||
电子商务 | ||||
大 专 | 计算机网络 | 二年(高中起点) | 家长可以为你的孩子选择任意一种方式报名入学,本校提供两种方式报名入学: | |
市场营销 | ||||
广告艺术设计 | ||||
电子商务 | ||||
本 科 班 |
计算机应用 | 三年(高中起点) | 本校提供两种方式报名入学: | |
技 能 培 训 班 | 计算机操作 | 一年 |
| |
广告艺术 | 六个月 | |||
计算机网络 | 一年 | |||
室外装潢 | 六个月 | |||
高级操作员 | 六个月
|
@一类是中技班;车钳班、数控班、电气焊、汽车驾驶与维修、服装设计与制作、计算机与文秘;二类是短训班:伟志服装班、富雅服装班、好孩子服装班、平湖服装班、电动平车维修、电气焊、氩弧二保焊、电脑班、电子装配与应用、厨师班、汽车驾驶。
专 业 | 学 制 | 就业单位 | |
中 技 班 | 车钳班 | 2年 | 深圳中兴新通讯设备有限公司 江苏好孩子儿童用品公司 |
数控班 | 3年 | ||
电气焊 | 2年 | ||
汽车驾驶与维修 | 2年 | 国内各大汽车维修服务公司 | |
服装设计与制作 | 2年 | 国内各大服装公司 | |
计算机与文秘 | 2年 | 深圳中兴新通讯设备有限公司 | |
晨 光 缝 纫 | 伟志服装班 | 6个月 | 陕西伟志集团 |
富雅服装班 | 3个月 | 上海富雅服装有限公司 | |
好孩子服装班 | 3个月 | 江苏好孩子儿童用品有限公司 | |
平湖服装班 | 3个月 | 浙江平湖瑞恒服装有限公司 | |
电动平车维修 | 4个月 | 国内各大服装厂 | |
晨光 焊接 | 电气焊 | 3个月 | 好孩子儿童用品有限公司 |
氩弧焊、二氧化碳保护焊 | 3个月 | ||
电子 电脑 | 电脑班 | 3个月 | 杭州腾宇光电有限公司 |
电子装配与应用 | 3个月 | ||
驾驶 | 汽车驾驶 | 3个月 | 市内各用人单位 |
厨师 | 厨师班 | 4个月 | 汉中各大酒店 |
关注排名全国排名:1371 陕西排名: 16 汉中排名: 2
关注排名全国排名:1342 陕西排名: 16 汉中排名: 2
汉中中专那间学校读五年类似问题答案