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杭州市中策职业学校应用电子技术专业专业培养目标

技校网更新时间：2021-06-24 04:25:00 解决时间：2019-04-12 21:25

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二、专业培养目标

本专业主要面向电子类、电气控制类企业的产品装接操作岗位、运行、维修调试岗位、电路图绘图制版岗位及电子产品销售岗位。培养具有良好的政治思想和职业素质，具备电路绘图与识图能力，典型功能电路的分析与测试能力，电路制版能力，小型电子产品的维修能力，供用电系统的运行维护、运行能力，并能在应用电子技术、电气控制领域中可持续发展的高技能人才。本专业毕业生能在电子类、电气控制类企业从事生产、运行、维修等工作。

答案来源于:杭州市中策职业学校应用电子技术专业

技校网数据中心 2019-04-12 21:25

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杭州市中策职业学校应用电子技术专业专业培养目标

二、专业培养目标本专业主要面向电子类、电气控制类企业的产品装接操作岗位、运行、维修调试岗位、电路图绘图制版岗位及电子产品销售岗位。培养具有良好的政治思想和职业素质，具备电路绘图与识图能力，典型功能电路的分析与测试能力，电路制版能力，小型电子产品的维修能力，供用电系统的运行维护、运行能力，并能在应用电子技术、电气控制领域中可持续发展的高技能人才。本专业毕业生能(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业人才培养规格

四、人才培养规格1．基本素质具有合格的政治素质、较强的敬业精神和法制意识，遵纪守法，能与人和睦相处，具有良好的人际交流沟通能力、社会责任心及优秀的团队精神。2．专业知识和技能（1）中职阶段应具备：2对新知识、新技能的学习能力和创新能力；2能够从不同途径获取信息的能力；2初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；2阅读和理解电气设备的使用说明书的能力；(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业维修电工（中级）证书；

②维修电工（中级）证书；②制冷设备维修工（中级）证书；③无线电装接工（中级）证书。本专业学生在高职毕业时必须至少获得下列证书中的一种，其余与工作岗位和职业标准对应的职业资格证书学生可自由选择考取。①PCB设计工程师证书；②家用电子产品维修等级工（中级）证书；③电子仪器仪表装配工；④用户通信终端（移动电话）维修员（中级）。(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业中职阶段应具备

（1）中职阶段应具备：2对新知识、新技能的学习能力和创新能力；2能够从不同途径获取信息的能力；2初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；2阅读和理解电气设备的使用说明书的能力；2识读一般电气设备原理图、安装接线图的能力；2熟练使用常用电子电工仪表与电工工具的能力；2正确使用与维护电动机的能力；2安装与调试照明系统的能力；2按图安装、检修和调试电气控(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业阅读和理解电气设备的使用说明书的能力；

2阅读和理解电气设备的使用说明书的能力；2识读一般电气设备原理图、安装接线图的能力；2熟练使用常用电子电工仪表与电工工具的能力；2正确使用与维护电动机的能力；2安装与调试照明系统的能力；2按图安装、检修和调试电气控制系统的能力；2解决本专业的一般技术问题，具有施工能力和质量检查与验收能力；2能记录、收集、处理、保存各类专业技术信息资料；(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业高职阶段应具备

（2）高职阶段应具备：2掌握适量的专业英语知识，能阅读一般性的技术资料，会进行简单的口语交流；2掌握适量的高等数学知识，能对简单电路的电量参数进行分析；2掌握仪器仪表的基本测量知识，会使用通用的工具设备，进行电子产品的组装、焊接与调试；2掌握电子器件的基础知识，会电路识图基本技能，能利用工具软件进行电路图的绘制；2掌握PROTEL软件的基本工具命令，能利用软(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校应用电子技术专业识读一般电气设备原理图、安装接线图的能力；

2识读一般电气设备原理图、安装接线图的能力；2熟练使用常用电子电工仪表与电工工具的能力；2正确使用与维护电动机的能力；2安装与调试照明系统的能力；2按图安装、检修和调试电气控制系统的能力；2解决本专业的一般技术问题，具有施工能力和质量检查与验收能力；2能记录、收集、处理、保存各类专业技术信息资料；(阅读详细内容)

杭州市中策职业学校电气自动化技术专业培养目标

四、培养目标本专业培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，具有本专业必需的文化科学基础知识，掌握电气自动化技术应用方面的专业知识，具有较强从事电气及自动化设备的生产、销售、安装、管理、调试维修和改造等生产一线技术应用能力，具有从事光伏等新能源设备的生产、销售、安装、管理、调试维修等生产一线技术应用能力，具有实践能力、创新能力、就业能力、创业能力(阅读详细内容)

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