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杭州市中策职业学校会计专业人才培养模式

技校网更新时间：2021-06-20 07:54:00 解决时间：2019-12-01 10:11

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二、人才培养模式

本专业以“三阶段、三证书、三路径”为人才培养模式，全力打造“能记账、能理财、能管家”的中小企业财务人员，为学生就业与升学打通多样化通道。

答案来源于:杭州市中策职业学校会计专业

技校网数据中心 2019-12-01 10:11

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杭州市中策职业学校电气自动化技术专业人才培养规格要求

1．人才培养规格要求本专业主要面向企业，学生毕业后掌握电气自动化专业的基本理论知识和应用技能，具备从事各类电气及自动化生产设备安装、调试、维修、管理及运行维护的基本能力。熟悉楼宇、工厂、企事业单位供配电系统，具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力；具备电子产品进行组装、维护和制造能力；熟悉光伏、风电等新能源技术和LED照明、变频调速等节能技术，具备从事新能(阅读详细内容)

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五、人才培养规格要求及职业岗位能力与素质分析1．人才培养规格要求本专业主要面向企业，学生毕业后掌握电气自动化专业的基本理论知识和应用技能，具备从事各类电气及自动化生产设备安装、调试、维修、管理及运行维护的基本能力。熟悉楼宇、工厂、企事业单位供配电系统，具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力；具备电子产品进行组装、维护和制造能力；熟悉光伏、风电等新能源技术和(阅读详细内容)

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