1.人才培养规格要求
本专业主要面向企业,学生毕业后掌握电气自动化专业的基本理论知识和应用技能,具备从事各类电气及自动化生产设备安装、调试、维修、管理及运行维护的基本能力。熟悉楼宇、工厂、企事业单位供配电系统,具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力;具备电子产品进行组装、维护和制造能力;熟悉光伏、风电等新能源技术和LED照明、变频调速等节能技术,具备从事新能源行业生产、设备安装调试与维护的能力;并具有一定的自学能力、团队合作、创新精神等综合素质,能够通过职业培训、、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高素质技能型人才,能顺利地进入电气自动化应用的相应岗位就业。
本专业主要面向企业,学生毕业后掌握电气自动化专业的基本理论知识和应用技能,具备从事各类电气及自动化生产设备安装、调试、维修、管理及运行维护的基本能力。熟悉楼宇、工厂、企事业单位供配电系统,具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力;具备电子产品进行组装、维护和制造能力;熟悉光伏、风电等新能源技术和LED照明、变频调速等节能技术,具备从事新能源行业生产、设备安装调试与维护的能力;并具有一定的自学能力、团队合作、创新精神等综合素质,能够通过职业培训、、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高素质技能型人才,能顺利地进入电气自动化应用的相应岗位就业。
2.电气自动化技术的知识点
机械基础;
电工、电子技术;
计算机控制技术;
自动控制综合技术;
新能源与节能技术。
机械基础;
电工、电子技术;
计算机控制技术;
自动控制综合技术;
新能源与节能技术。
3.电气自动化技术的能力和素质结构
文化基础与基本素质;
机械工程基本能力;
电气技术应用能力;
电子技术应用能力;
计算机控制能力;
自动控制技术综合应用能力。
文化基础与基本素质;
机械工程基本能力;
电气技术应用能力;
电子技术应用能力;
计算机控制能力;
自动控制技术综合应用能力。
4.电气自动化技术的能力力结构分析及其实现途径
答案来源于:杭州市中策职业学校电气自动化技术专业
杭州市中策职业学校电气自动化技术专业人才培养规格要求及职业岗位能力与素质分析类似问题答案