杭州师范大学特殊教育专业（师范）误区五：特殊教育教师工资比普通教师低

依据《义务教育法》第三十一条的规定，我国特殊教育教师在享有普通教师同等待遇的基础上，还享有特殊岗位补助津贴。因此，在同等条件下特殊教育教师工资高于普通教师工资。

Q6.社会生活中有哪些问题需要通过特殊教育（师范）专业的人才来解决？

1.特殊学生的教育教学；

2.特殊儿童的康复训练工作；

3.特殊儿童的预防、诊断与咨询工作；

4.高危儿童的保健工作；

5.特殊儿童家庭咨询与服务工作；

6.公安、新闻等手语翻译工作。

Q7.特殊教育（师范）的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类？

主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等，从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。

Q8.特殊教育（师范）吸引我的地方――

学生代表：

1.专业课程涉及心理学、教育学、特殊教育、医学康复、艺术教育等，所学内容宽广而深入，极大拓展我的视野，也提升了我的艺术修养。

2.大学四年能够持续不断到一线学校实践，能够将所学内容不断与实践结合起来，既能够提高专业技能，也能帮助理解理论知识，一箭双雕。

3.国家非常重视特殊教育（师范）专业发展，学哥学姐们就业率很高，待遇也不错，就业前景看好；

4.接触了特殊孩子，发现他们其实比普通孩子更可爱、更让人感动；

5.特教老师需要更多的责任和耐心，我喜欢这样的工作；

6.我们在接触特殊孩子过程中，这些孩子教会我们如何做一名教师，如何做一名好教师，我要感谢这些孩子；

7.特教孩子让我体会到不同的人生态度，让我更平和地对待人生道路上所遇到的人和事。

8.通过特殊教育（师范）专业训练，锻炼了我的能力、耐心和爱心。