杭州师范大学生态学专业生态学不同于生命科学

Q6.社会生活中有哪些问题，需要通过生态学专业的人才来解决?

党的十九大报告对生态文明建设进行了全方位的深刻论述，把建设生态文明提升为“千年大计”，提出绿色发展理念，绿水青山就是金山银山，将“美丽中国建设”纳入国家现代化建设目标之中，将提供更多“优质生态产品”纳入服务民生范畴，提出要牢固树立“社会主义生态文明观”，构建新时代生态文明建设体系，统筹“山水林田湖草”生态系统治理，明确“控制线”和制度规范，不断推进生态文明建设，设立“国有自然资源资产管理和自然生态监管机构”，完善生态环境管理制度，统一行使全民所有自然资源资产所有者职责，统一行使所有国土空间用途管制和生态保护修复职责，统一行使监管城乡各类污染排放和行政执法职责。生态保护与中国履行《联合国气候变化框架公约》（UnitedNationsFrameworkConventiononClimateChange，UNFCCC）和《生物多样性公约》（ConventiononBiologicalDiversity，CBD）等国际公约也都密切相关。这都预示着生态学将为满足人们对美好生活的需求、实现人类与自然和谐共生及经济社会的可持续发展提供理论和技术支撑。

Q7.生态学专业的毕业生，就业主要面向哪些行业，哪些职业种类?

“十八大”上，“生态文明建设”入“报告”，进“党章”。“坚持节约资源和保护生态环境”成为基本国策，“坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主”成为基本方针，“形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献”成为基本要求和需求。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题，也是关系民生的重大社会问题。国家、社会和公众也因此把生态学提高到了前所未有的高度，“生态文明建设”、“五位一体”发展总布局、“青山绿水就是金山银山”等一系列理论和理念相继提出，无一不反映了国家对生态学家的期待。

国务院学位委员会于2011年将生态学提升为理科门类的一级学科，表明面对国家对生态学专业人才的需求的增多，将加大生态学专业人才培养的规模。实际上这也是国家调整高素质人才培养构成，办好生态科学专业的重大举措。这显然加速了生态学学科的发展，在全国高校中，生态学的受欢迎程度大大提高。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布了“双一流”建设高校及建设学科名单。其中，把生态学作为一流学科建设的高校数量达11所，紧接在计算机学之后，位列全部“双一流”学科占比的第六位。2018年，生态文明建设已载入我国宪法，并在国家机构改革中，组建了“自然资源部”和“生态环境部”等，以集中力量加强我国对生态环境和自然的保护。

生态学专业是杭州师范大学经教育部批准于2019年才开始招收本科生的新增专业，所以到目前为止还没有毕业生面向就业的行业去向问题。但是在近几年，杭州师范生物科学、生物技术、环境工程等专业的大三和大四本科生，已有一定比例选择了生态学教授作为其毕业论文的导师。这些学生毕业后部分到国内外知名大学攻读硕士和博士学位，部分毕业生就业于省属环保、农业和林业等政府部门，以及博物馆、自然保护区和中学等事业单位。而其中攻读博士学位的同学，毕业后一部分在国内外大专院校和科研院所从事教学与科研工作，另一部分则进入政府机构工作。