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华中科技大学临床学院八年制医学教育(本硕博贯通培养,国家特色专业)

华中科技大学临床学院简介及专业介绍年制医学教育
技校网 更新时间:2021-10-07 00:44:00 解决时间:2019-04-14 21:23

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八年制医学教育(本硕博贯通培养,国家特色专业)

培养目标:

遵循“八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质”的八年制医学教育办学原则,培养适应我国经济、社会发展需要的、具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识基础、扎实的医学理论知识基础、较强的临床能力、良好的沟通能力、较大的发展潜力的高层次国际化的医学拔尖创新人才。

培养要求:

培养目标:

遵循“八年一贯,整体优化,强化基础,注重临床,培养能力,提高素质”的八年制医学教育办学原则,培养适应我国经济、社会发展需要的、具有较宽厚的人文社会科学和自然科学知识基础、扎实的医学理论知识基础、较强的临床能力、良好的沟通能力、较大的发展潜力的高层次国际化的医学拔尖创新人才。

培养要求:

1.具有良好的职业态度和伦理道德,崇高的敬业精神,优良的医德医风,良好的人际沟通能力,较强的协作能力和团队合作精神,勤奋踏实,坚持真理,崇尚科学,追求卓越。

2.具有较广泛的人文社会科学知识,较宽厚的自然科学基础,坚实的基础医学和临床医学理论知识,基本的中医学、预防医学和群体保健知识和能力,能从生理、心理和社会的角度认识、处理疾病和健康问题。

3.具有较强的临床思维和分析解决临床问题的能力及规范的临床技能,能独立处理常见病和多发病的诊断和治疗。

4.具有较强的信息处理能力,富有批判性思维和创新精神,能熟练掌握一门外国语,具有基本的医学科学研究能力、初步的教学能力、较强的自我知识更新能力和自我发展潜能,具备参与国际合作和竞争的基础。

修业年限:八年。

授予学位:医学博士学位。

就业方向:可在各医药院校附属医院、省级医院从事临床和研究工作,可在高等医学院校、科研院所从事科研和教学工作。

特别说明:考生在填报专业志愿时,请选择临床医学(八年制)专业。

临床医学专业(六年制,中德实验班)

为了加强国际学术交流,向医疗卫生、教育、科研部门提供具有较高德语水平的医学专门人才,我校自1962年起,开办德语医学班,2007年获批为教育部人才培养模式创新实验区,纳入华中科技大学启明学院管理,更名为临床医学专业(六年制中德实验班)。

培养目标:本专业培养具有良好素质和德语基础的初级医师,这些素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造,并且在对德医学交流中发挥重要作用。

毕业生应获得以下知识和能力:较强的德语听、说、读、写等能力;基础医学的基本理论知识;人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能;常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理;预防医学和中医学的基本知识;临床学科学研究的初步能力。

在保证专业教学质量的前提下,主要课程采用德语授课,并选拔学生赴德国海德堡大学等国际一流医学院校进行交流,在保送研究生等方面享有优惠政策。

修业年限:六年。

授予学位:医学学士学位。

临床医学专业(五年制,国家级特色专业)

培养目标:培养具有良好素质的初级医师,这些素质确保学生毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,并且保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

毕业生应获得以下知识和能力:基础医学的基本理论知识;人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能;常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理;预防医学和中医学的基本知识;临床学科学研究的初步能力。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

中西医临床医学专业(五年制)

培养目标:培养具有良好素质的从事中西医临床医疗工作的高级专门人才,确保其毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在中西医临床医学某一学科领域内进一步深造。

毕业生应获得以下知识和能力:基础医学的基本理论和知识;分析与鉴别人类疾病病因与病理的基本理论和技能;中医药学的基本理论和技能;运用中西医结合的理论和方法诊治临床常见病和多发病以及正确处理临床急、难、重症的能力;预防医学和社区卫生服务的基本技能;从事医学科学研究的基本知识和能力。

毕业去向:在省、市各级医院从事中西医临床医疗工作;在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。

本专业所属学科为中西医结合一级学科博士、硕士授权学科点,并设有中西医结合一级学科博士后流动站。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

口腔医学专业(五年制)

培养目标:培养具有口腔医疗、教学、科研工作的综合素质的专门人才,这些素质确保学生毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,并且保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在口腔医学某一学科领域内进一步深造。

毕业去向:可在省、市、县各级综合医院、口腔医院从事口腔临床医疗工作;在医学院校及科研机构等单位从事教学和科研工作。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

医学影像学专业(五年制)

培养目标:培养医疗行业十分需要的从事放射学、超声医学、核医学的高素质临床医师及科研的专门人才。通过本科五年的严格学习,掌握较为扎实的影像医学专业知识和能力,了解专业的发展方向,培养良好的职业道德和人文素养。确保学生毕业后在上级医师的指导下,能够完全适应现代化影像工作的要求,安全有效地从事医疗实践,并且具备进一步深造和终身学习的良好的基础和能力。

毕业去向:历年来毕业生广受用人单位欢迎,半数以上毕业生获得在本校相关专业或国内外知名大学深造机会;其他毕业生将在国内知名综合性医院就业或参加住院医师规范化培训。

医学检验专业(四年制)

培养目标:宽口径培养适应我国医药卫生事业发展需要,从事医学检验、卫生检验、生物医学科学研究和科技开发工作的专业技术人才。确保学生毕业后在上级医师的指导下,能快速有效地开展医学或卫生检验,并让他们有适当的基础进行进一步深造和终身学习。

毕业去向:毕业生就业率高达95%以上,约80%以上的毕业生进入国内知名三甲医院或科研院所工作。

电话:027-86795660

传真:027-86793043

学院网址:http://www.***/

邮箱:liyuanhospital@***

修业年限:八年。

授予学位:医学博士学位。

就业方向:可在各医药院校附属医院、省级医院从事临床和研究工作,可在高等医学院校、科研院所从事科研和教学工作。

特别说明:考生在填报专业志愿时,请选择临床医学(八年制)专业。

临床医学专业(六年制,中德实验班)

为了加强国际学术交流,向医疗卫生、教育、科研部门提供具有较高德语水平的医学专门人才,我校自1962年起,开办德语医学班,2007年获批为教育部人才培养模式创新实验区,纳入华中科技大学启明学院管理,更名为临床医学专业(六年制中德实验班)。

培养目标:本专业培养具有良好素质和德语基础的初级医师,这些素质确保其毕业后作为医生时在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造,并且在对德医学交流中发挥重要作用。

毕业生应获得以下知识和能力:较强的德语听、说、读、写等能力;基础医学的基本理论知识;人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能;常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理;预防医学和中医学的基本知识;临床学科学研究的初步能力。

在保证专业教学质量的前提下,主要课程采用德语授课,并选拔学生赴德国海德堡大学等国际一流医学院校进行交流,在保送研究生等方面享有优惠政策。

修业年限:六年。

授予学位:医学学士学位。

临床医学专业(五年制,国家级特色专业)

培养目标:培养具有良好素质的初级医师,这些素质确保学生毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,并且保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在医学某一学科领域内进一步深造。

毕业生应获得以下知识和能力:基础医学的基本理论知识;人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能;常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理;预防医学和中医学的基本知识;临床学科学研究的初步能力。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

中西医临床医学专业(五年制)

培养目标:培养具有良好素质的从事中西医临床医疗工作的高级专门人才,确保其毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在中西医临床医学某一学科领域内进一步深造。

毕业生应获得以下知识和能力:基础医学的基本理论和知识;分析与鉴别人类疾病病因与病理的基本理论和技能;中医药学的基本理论和技能;运用中西医结合的理论和方法诊治临床常见病和多发病以及正确处理临床急、难、重症的能力;预防医学和社区卫生服务的基本技能;从事医学科学研究的基本知识和能力。

毕业去向:在省、市各级医院从事中西医临床医疗工作;在医学院校、科研机构等单位从事教学和科研工作。

本专业所属学科为中西医结合一级学科博士、硕士授权学科点,并设有中西医结合一级学科博士后流动站。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

口腔医学专业(五年制)

培养目标:培养具有口腔医疗、教学、科研工作的综合素质的专门人才,这些素质确保学生毕业后作为医生时能在上级医师指导下,从事安全有效的医疗实践,并且保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在口腔医学某一学科领域内进一步深造。

毕业去向:可在省、市、县各级综合医院、口腔医院从事口腔临床医疗工作;在医学院校及科研机构等单位从事教学和科研工作。

修业年限:五年。

授予学位:医学学士学位。

医学影像学专业(五年制)

培养目标:培养医疗行业十分需要的从事放射学、超声医学、核医学的高素质临床医师及科研的专门人才。通过本科五年的严格学习,掌握较为扎实的影像医学专业知识和能力,了解专业的发展方向,培养良好的职业道德和人文素养。确保学生毕业后在上级医师的指导下,能够完全适应现代化影像工作的要求,安全有效地从事医疗实践,并且具备进一步深造和终身学习的良好的基础和能力。

毕业去向:历年来毕业生广受用人单位欢迎,半数以上毕业生获得在本校相关专业或国内外知名大学深造机会;其他毕业生将在国内知名综合性医院就业或参加住院医师规范化培训。

医学检验专业(四年制)

培养目标:宽口径培养适应我国医药卫生事业发展需要,从事医学检验、卫生检验、生物医学科学研究和科技开发工作的专业技术人才。确保学生毕业后在上级医师的指导下,能快速有效地开展医学或卫生检验,并让他们有适当的基础进行进一步深造和终身学习。

毕业去向:毕业生就业率高达95%以上,约80%以上的毕业生进入国内知名三甲医院或科研院所工作。

电话:027-86795660

传真:027-86793043

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邮箱:liyuanhospital@***

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大学招生信息

医学的起源,可以追溯到人类在原始思维支配下最初的生活和生产实践活动。疾病对健康和生命的危害与威胁,迫使人们探求解决方法。医学起源是一个漫长的历史过程,受到众多因素的影响,是诸种因素综合参与不断发展的结果。 <br>中、 西医学的起源大致相同。主要包括:①救护、求食的本能行为。如动物受伤会舐其伤口、遇热会避入水中,人与动物一样有着本能救护。人类的求食本能在寻找食物 时,逐渐发现了葱、姜、蒜、粳米、薏米等虽为食物或调味品,却具有治病作用;②生活经验创造了医学。先古人类通过劳动制造出利器,从而产生了砭石、骨针等 医疗器具,逐渐掌握了运用工具治疗疾病的经验。与此同时,人们发现活动肢体可以舒筋活络,强身健体,“导引术”、“五禽戏”的形成,也是古代人们积累生活 经验后产生的保健养生观;③医、巫的合与分。由于原始人受制于智力尚未开化,对自然界的变化以及宇宙间的一切反常现象,心存恐惧,难以做科学、合理的解 释,因而误以为有超自然的力量主宰其中。故巫、医合流曾是中、西医 学共有的一段历史。在中医学的历史进程中,“祝由”术沿袭数千年,属于元明临床“十三”科之一,但以医学为目的的解剖可追溯到公元11年(西汉王莽新朝三 年),是中国古老的实证医学萌芽。由于儒、释、道三教合流所形成的中国文化格局,“重道轻器”衍生出的务虚倾向,重体悟而疏实证,必然缺少逻辑推理,致使 中国的实证医学成就在日后难以与西方医学同日而语。古埃及医师运用念咒、画符和草药治病,前二者就是巫医。西医在古希腊时期就开始医巫分家,亚里士多德曾 详细描述了动物的内脏和器官,古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物主义哲学运用于医学之中,在《论圣病》中说:“被人们称为‘神圣的’疾病(指 癫痫和一些精神患者),在我看来一点也不比其他病症更神、更圣,与其他任何疾病一样起源于自然的原因。只因这些病症状奇异,而人们对它们又一无所知,充满 疑惑,故而将其原因和性质归之于神灵。”亚里士多德所创立的唯物主义医学体系,加快了医学科学化的进程;④轴心时代中、西医学的峰巅之作。雅斯贝而斯曾 说:“如果历史有一个轴心,那么我们就必须将这轴心作为一系列对全部人类都有意义的事件,……发生于公元前800至200年间的这种精神历程似乎构成了这 样一个轴心。……非凡的事件都集中发生在这个时期。……并且是独立地发生在中国、印度和西方”。这一阶段,是东、西方哲学、科学、文化发展的重要时期。此 时诸子蜂起,儒家、墨家、道家、法家学派林立,形成了空前绝后的学术繁荣局面,对中华文化的发展起了奠基作用;处在古典希腊文明的开创时期,出现了德谟克 利特、费底亚斯、阿基米德、苏格拉底等哲人和智者。在东、西方科学和文化昌明的大背景下,《黄帝内经》和《希波克拉底全集》代表着中、西两座医学的峰巅之 作便自然而然的诞生了。《内经》的问世,标志着中医学已从简单的临床经验积累,升华到系统的理论总结。关于《希波克拉底全集》,意大利著名医史学家卡斯蒂 格略尼认为:“是自然科学几乎没有萌芽的时代,在医术上具有先进性的最宝贵的代表文献。希波克拉底学派的医学虽然在解剖学、生理学、病理学的知识上有缺 陷,虽然只是很少而粗略地研究过动物,但是它主要是建立在临床实验和哲学推理的基础上,终能使医学提高到难以超过的高度。这是历史上最有意义的现象之一, 并可能是最重要的,因为它说明通过经验,实际观察和正确的推理,可以得到极有价值的宝贵材料,……他的确解决了医学历史上具有决定性倾向的开端。”比较 《黄帝内经》和《希波克拉底全集》,二者的理论建构有诸多相似之处:废巫存医、整体观念、调节平衡、哲学思辩、临床实践。其中《黄帝内经》强调以五脏为中 心的整体观,从外测内,可以不依赖解剖形态学而照样诊治疾病。其理论体系是自洽的,难以突破;《希波克拉底全集》虽然没有系统的解剖学和生理学等基础知 识,但却强调具体的解剖结构,为医学的实证开了先河。这些差异为中、西医学的日后分向而行埋下了伏笔。 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 中国古代大多认为医学起源于少数几个无所不知的全能圣人创造,如燧人钻木取火,伏羲制九针而疗百病,神农尝百草一日遇七十毒,黄帝与岐伯作《内经》阐发医 理等,是人所共知的传说。西方一些著名医史学家大都认为医学起源于动物本能,如狗舐伤口,发烧时寻找安静的角落休息,胃部不适时便去吃植物或药草等。他们 认为,人的最初医疗行为和动物一样,也是一种本能。本世纪50年代以来,中国医史学界对医学起源问题展开了热烈讨论,提出了“劳动创造医学”的论点,成为 当时医史学界普遍认同的观点。医学是人类与疾病做斗争的经验总结。生活和实践是人类社会活动的基础,人类产生以后,无时无刻不在解决实践中碰到的问题, 吃、穿、居住、活动、游戏、性生活……构成他们生活实践的主要内容。在这一系列过程中,他们会生病、受到创伤,就必然迫使自己去寻求自我保护和治疗的方 法。这些方法开始是偶然的,但通过人们之间长期不断的互相模仿和学习,通过人类有意识的经验传递,医药知识不断积淀,成为医学知识不断增长的基础。</p>... ...
历史:现代临床医学随着基础医学的发展不断进步。基础医学的众多学科日益深入地阐明了疾病的病因、发病机制和病理生理改变,推动了临床医学的进一步发展和 提高。经过多年的发展.逐渐形成了许多分科和专业.如传染病科、神经科、心脏科、肾病科、内分泌科、消化科、呼吸科、普外科、泌尿外科、矫形外科、胸心外 科、神经外科、肿瘤科、儿科、妇产科、老年病科、放射科、急症医学科和重症监护学科等。目前至少包括50余个学科、专业。为人类的健康事业做出了重要贡 献。   临床医学的地位与研究生培养在整个医学范围中,临床医学在很大程度上起着引导医学方向的作用。 临床医学研究生培养包括临床医学研究生和临床实验研究生。前者以临床实际工作能力的严格训练为主,以培养临床专门人才为目的;后者以与临床有关的科学研究 训练为主培养能在临床实验室独立进行科学研究的高级专门人才。... ...
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