在专业设置上,根据学校地处旅游区、旅游类人才供不应求的优势,把导游、烹饪、旅游管理与服务作为主打专业,辅以机电、财会、计算机、汽修、对口升学、五年制高职等其他专业门类,最大限度地满足广大学生不同兴趣、不同层次的选择需要和成才需要。
培养方式针对职业学校的特点和社会需求的变化,学校在专业设置、课程安排、育人方式、教学手段、学业评价等方面不断探索、大胆改革、力求务实。
1、在专业设置上,根据学校地处旅游区、旅游类人才供不应求的优势,把导游、烹饪、旅游管理与服务作为主打专业,辅以机电、财会、计算机、汽修、对口升学、五年制高职等其他专业门类,最大限度地满足广大学生不同兴趣、不同层次的选择需要和成才需要。
2、在课程安排上,着力突出培养学生的职业能力这一主线,强调课程的专业性、实用性。除使用国家规定的统编教材外,还自编了大量文化课及专业课的校本教材,力求贴近学生、贴近生活、贴近社会、学以致用。
3、在育人方式上,强调德育为先,着重培养学生高尚的的道德品质和良好的行为习惯。通过“经典诵读”,让孩子们感悟祖国优秀的传统文化;通过“每周一歌”,使同学们在美的熏陶中健康快乐地成长;成立“国旗队”、“茶艺队”、“礼仪队”、“合唱队”、“舞蹈队”、“青年志愿者服务队”等学生社团以及书法、绘画、球类等各种文体活动兴趣小组,让学生在丰富多彩的活动中舒展身心、锤炼技能、提高素质,从而促进学习,并为将来走向社会打下坚实的思想基础、身体基础、能力基础。
4、在教学手段上,强调灵活多样、寓教于乐,摒弃照本宣科、呆板单调、脱离实际的陈旧方法。以激发学生学习兴趣、教会学生做人做事为出发点和突破口,以技能训练为主攻方向,全方位培养学生的综合素质和实践能力。加强工学结合,让学生在系统学习理论知识的同时,也能进行实际操作。
5、在学业评价上,实行学分制。不以单纯的考试分数来评定学生的优劣,而是着重考评他们的动手能力、操作能力、实践能力。这种尊重个性、实事求是的考核评价机制及方法得到了广大学生特别是所谓“差生”群体的认可和喜爱。
旅游服务与管理、导游、烹饪、计算机应用、电子电器、通用机械、财经、农林、综合高中
设施设备学校占地面积150亩,建筑面积超过43150平方米,教学实习用房面积超过28000平方米。
师资力量学校现有教职员工129人,其中专任教师91人,高级教师22人,专业课教师43人,“双师型”教师21人,另有聘任专业教师16人。开设旅游服务与管理、导游、烹饪、计算机应用、电子电器、通用机械、财经、农林、综合高中等专业,学历教育在校生2700余人,建校二十多年来已为社会培养了大批中初级应用型人才。学校现有校内实训基地4个,即旅游服务与管理和烹饪专业实训基地、数控与通用机械实训基地、计算机专业实训基地、电子电器实训基地。
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