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湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)就业走向

技校网更新时间：2021-06-17 21:58:00 解决时间：2019-03-14 14:30

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4.就业走向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例文化艺术大类表演艺术类文化艺术业文艺创作与表演舞蹈演员或编导独舞，双人舞，群舞演员，编舞等群众文化活动群众文化活动服务人员群众文化指导员教育文化艺术教育及培训其它教学人员文化艺术从教人员

答案来源于:湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)

技校网数据中心 2019-03-14 14:30

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4.就业走向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例文化艺术大类表演艺术类文化艺术业文艺创作与表演舞蹈演员或编导独舞，双人舞，群舞演员，编舞等群众文化活动群众文化活动服务人员群众文化指导员教育文化艺术教育及培训其它教学人员文化艺术从教人员答案来源于:湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)培养人才特点

1.培养人才特点舞蹈表演三年制高职专业培养具有德、智、体全面发展，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能，具备一定的舞蹈表演方面的能力，能在专业文艺团体、行业（部门）演出组织等相关部门从事表演、教学及研究工作的高素质技术技能型人才；适应社会需要为目标，培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)开设课程

3.开设课程（1）专业技术：现代舞、中国民族民间舞、舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、舞蹈编导、剧目排练。（2）职业基础知识：中国古代舞蹈史、中国近现代当代舞蹈发展、中国民族民间舞蹈文化、中外舞蹈作品赏析、艺术概论、乐理基础与音乐赏析。答案来源于:湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业(三制高职)专业特点

2.专业特点（1）针对本专业课程体系相关课程，与行业企业共同开发紧密结合舞蹈艺术规律的教学实训教材，编写制定了14本校本教材，将专业核心课《基训》、《民族民间舞》、《编导》、《现代舞》、《舞蹈技巧》等5门课制作成了专门的教学课件，建立了比较完备的包含校本教材、教学课件、实践教学资源、现代网络资源在内的教育教学资源库。（2）以职业能力和服务学生终身发展为目标，(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业六年制中专专业技术

（1）专业技术：中国民族民间舞、舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、古典舞技巧、剧目排练、毯子功。答案来源于:湖南艺术职业学院舞蹈表演专业（六年制中专）(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业六年制中专专业基础知识

（2）专业基础知识：乐理基础知识(视唱与练耳）、音乐作品赏析、舞蹈作品赏析、化妆基础知识。就业走向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例文化艺术大类表演艺术类文化艺术业文艺表演舞蹈演员独舞，双人舞，群舞演员等群众文化活动群众文化活动服务人员群众文化指导员(阅读详细内容)

湖南艺术职业学院舞蹈表演专业六年制中专专业基础知识

（2）专业基础知识：乐理基础知识(视唱与练耳）、音乐作品赏析、舞蹈作品赏析、化妆基础知识。就业走向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）举例文化艺术大类表演艺术类文化艺术业文艺表演舞蹈演员独舞，双人舞，群舞演员等群众文化活动群众文化活动服务人员群众文化指导员就业走向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领(阅读详细内容)

2019年湖南城市学院艺术类专业舞蹈表演专业

7．舞蹈表演专业本专业要求学生德智体美全面发展，掌握中外舞蹈专业技术技能，具备从事舞蹈艺术实践、舞蹈演出及市场管理、舞蹈教育和理论研究的知识与技能，培养具有较高文化底蕴和人文与艺术素养，集表演、教学、编导和管理“四位一体”式的，能在各级文化单位、艺术机构、各类学校从事舞蹈表演与教学、创作与研究、策划与管理的复合型、应用型人才。本专业要求学生德智体美全面发展，(阅读详细内容)

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