2019年，根据市场需求和近几年招生情况，目前学校开设专业3个，有文秘，供用电技术，农村经济管理专业；学校制定了人才培养方案，并根据国家、省指导性人才培养方案和用人单位需求适时进行调整，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的方向化专业课程体系，合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，专业技能课时开设比例均能达到50%以上，并根据行业产业发展及时修订。我校根据区域经济发展变化和市场对人才的需求,决定在各级政府和教育主管部门的支持指导下,2019年申请运动训练专业。
1.人才培养中存在的问题，主要表现为：
部分教师和管理人员的职业教育理念还比较落后，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。把侧重点由岗位技能训练转向更注重综合职业能力培养，实现职业生涯的可持续发展，使关键技能或核心素养成为职业教育人才培养的核心目标；
教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍还有待建设；
学校的招生宣传工作做的还不够细致，个别偏远乡村的家长和学生对学校的教学及就业方向还不太清楚。
2.改进措施：
按照国家和省有关文件的指示精神，进一步增强办学综合实力和管理水平，全面提升人才培养质量和社会服务能力，大力推进学校创新发展、优质发展；
建立“双师型”教师队伍。不断提升教师水平，培养具有扎实基础理论水平与优秀业务实践能力的教师，从而达到整个教学质量的不断发展；
进一步搞好对外宣传工作，加强对外交流与合作，不断提升学校的社会知名度和美誉度。
学校积极开展职业生涯规划教育、创业创新教育，积极开展校企合作、工学结合，积极进行现代学徒制试点，开展技能竞赛活动，学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创业创新能力和技能水平不断提高。
政策性经费落实情况。2019年度，上级下拨免学费、助学金补助资金按标准足额拨付到位，学校严格按照有关规定落实到位。
学校建立健全财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按财务制度执行。在专项资金管理上，明确资金来源、使用范围、开支标准、审批流程、时间节点，明确了招标采购、项目建设、监督验收等相关人员的责任，保证了财务、资产管理制度的规范和执行的有效性。
学校积极出台提升学校办学水平的政策和制度，保证政务公开透明。学校制定并实行了领导班子成员领办教学部和中层干部包班工作制度。每位班子成员和中层干部都要深入到教育教学一线的各个环节中，给予全过程的指导、监督和检查，推动了各个教学部、班级和学生管理建设，同时培养了领导干部务实创新、克难攻坚和争创一流的精神，切实转变了工作作风。
学校充分利用资源,积极开展各类社会培训,为地方经济发展服务。用人单位对我校就业学生、学员满意度高。
延津县无线电技术学校成立于2004年,位于县城西南千亩教育园区,占地面积60余亩,建筑面积20000平方米,是所经新乡市教育局(新教成[2004]169号)批准成立的民办中等学历教育全日制职业高中(办学批号。学校东邻延津县一中,南邻延津县初级中学、北通延安大道,环境优雅,教学设施齐全,冬有暖气,夏有空调,图书馆、阅览室藏书丰富,多媒体远程教学机房现代一流,可与知名学校资源共享,各班均有多媒体,师资力量雄厚,教学水平一流,并配有专职生活老师与学生同吃同住全天侯跟踪服务。延津县无线电技术学校办学指导思想端正,学校以“培养未来型高素质人才”为办学理念,以民主、科学、严谨、务实的管理和高质量，分流型为办学特色,以“以德树人、以技、让每个学生走向成功”为办学宗旨。严格执行国家的法律、法规。我们认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》、《教师法》等法律法规,坚持依法办学。
2.学生情况
2019年招收新生共430人，共有学生717人。我校生源主要以本地为主，大多数学生来自县城，入学分数比较低，生源质量不高。
3.教师队伍
延津县无线电技术学校有52名教职工,教师的数量、年龄、职称结构等均与办学的层次规模相适应。本科以上学历有46人，其中具有硕士研究生学历有2人，学校重视工作,按时参加教育部门组织的各项培训、进修活动,不断提高教师队伍素质。并且多次组织教师、班主任等到知名学校参观学习。
4.设施设备
生均教学仪器设备值达1000元，学校生均图书25册,生均教学光盘2碟，与上一年度比生均好学仪器设备值增加了400元。
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