湖南省交通科技职业中等专业学校由湖南省交通厅主办,国家教育部备案,长沙市教育局主管的全日制国有公办职业学校,是我省交通系统独具影响力的学校. 学校座落在风景优美、交通便利的长沙市望城坡经济开发区,西傍长沙汽车西站,南依岳麓山,北邻湖南工商大学,校园占地四十余亩,建筑面积26000平方米,拥有图书馆、电教室、实验室、微机室、教学楼、宿舍楼、办公楼、实训室及其他其他辅助设备设施。 学校有教职工67人,其中专、兼职教师和实验员56人,讲师以上技术职称的28人,为加强敎学力度,学校还长期聘用长沙理工大学、湖南商学院等高校的20多名讲师、教授担任专业课、基础课的教学工作。
湖南省交通科技职业中等专业学校是由湖南省交通厅主办、教育部备案、长沙市教育局主管的全日制国有公办职业学校。
学校校区坐落在长沙市望城坡经济开发区,西傍长沙汽车西站,南依岳麓山,北邻湖南工商大学,交通便利,校园环境优美,是莘莘学子理想的求学圣地。
我校创办于1979年,前身为湖南省汽车运输管理局干部培训班,1984年接收安江技校的部分师资及资产,同年向湖南省教育厅提交举办中等专业学校的报告,经省教育厅批准成立了湖南省汽车运输职工中等专业学校,2000年更名为湖南省交通科技职工中等专业学校,2004年更名为湖南省交通科技职业中等专业学校。建校以来,我校坚持“育人为本、尚德重技、质量兴校、特色发展”的办学理念,充分发挥行业优势,为社会培养了大批专业技术人才,交通系统单位大多数的技术或业务骨干均为我校毕业学生,是我省交通系统独具影响力的中等职业学校。
专业名称 |
专业方向 |
学制 |
课程设置 |
招生对象 |
招生计划 |
培养目标 |
就业方向 |
获取证书 |
备注 |
城市轨道交通运营管理 |
城轨交通服务 |
3 |
专业核心课程: |
面向地区 |
100 |
本专业培养掌握城市轨道交通运营管理系统基本理论,具有地铁、轻轨、城市铁路、市郊铁路、城市有轨电车等企业的行车组织、客运组织、综合控制、票务管理及服务、险情处理等方面的实践技能,从事城市轨道交通的行车组织服务、客运组织服务、站务管理服务、列车服务、设施管理、监督管理等方面工作的高技能应用型人才。 |
城市轨道交通(地铁、轻轨、城市铁路、市郊铁路、城市有轨电车等)运营与管理岗位,如行车组织管理、站务服务管理、客运服务管理和票务管理等工作岗位。 |
计算机等级证、普通话等级证、英语等级证 |
毕业后可获得国家承认的中专文凭 |
高速铁路服务 |
3 |
专业核心课程:旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、计算机基础、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话等。 |
面向地区 |
100 |
本专业培养为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本理论与知识,注重人员素质和能力开发,包括公关能力、组织能力、涉外经营能力。 |
全国各大铁路从事高铁、动车、地铁、火车等乘务工作。 |
计算机等级证、普通话等级证、英语等级证、铁路客运员。 |
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航空服务 |
3 |
专业核心课程:民航机场地面服务、民航服务沟通技巧、民航法规与实务、民航运输地理、民航服务心理学、机场服务运营管理、航空服务技能技巧、医疗常识与急救、危险品和空防安全。 |
面向地区 |
50 |
本专业培养适应社会主义现代化建设和民用航空事业发展需要,具备德、智、体、美全面素质和综合能力,符合中国民航安保需求的民航安全管理专门应用型人才。掌握较全面的民航服务知识,具备较强的航空运输服务和航空安全保障能力的高素质技能型专门人才。 |
主要在国内各大机场运输服务部,从事机场、地面安检服务工作。 |
计算机等级证、普通话等级证、英语等级证、安检员证 |
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专业 |
专业方向 |
学制 |
课程设置 |
招生对象 |
招生计划 |
培养目标 |
就业方向 |
获取证书 |
备注 |
计算机应用 |
无人机科技与应用 |
3 |
专业核心课程:电子技术基础、空气动力学、飞机原理与构造、专业英语,通用航空概论,计算机网络技术,C语言程序设计基础,电子电工技术,机械基础。 |
面向地区(全国)初中毕业生 |
50 |
本专业培养掌握无人机制造、操控,修理专业知识及专业技能,面向无人机制造、应用、修理第一线,从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。 |
面向无人机生产企业从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验等工作; |
计算机等级证、普通话等级证、无人机驾驶证 |
毕业后可获得国家承认的中专文凭 |
互联网商务 |
3 |
专业核心课程:计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、 |
50 |
培养既掌握计算机网络技术,又掌握电子化商务管理知识,能进行国际互联网管理和经营的应用型人才 |
电信移动联通网络业务部门、各大银行、苏宁、国美、京东、淘宝公司、阿里巴巴、天猫公司 |
计算机等级证、普通话等级证、电子商务员、助理电子商务师 |
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平面与空间设计 |
3 |
专业核心课程:计算机网络原理、平面设计、网页设计与制作、办公自动化 |
50 |
本专业毕业生主要面向平面广告设计及各类广告设计制作的企业,培养具有产品包装装潢设计制作能力、广告策划、设计制作能力、会展设计与制作能力等技能的高素质劳动者和技术技能型专门人才。 |
各广告公司、装潢公司、设计公司 |
计算机等级证、普通话证、英语等级证、 |
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电竞技能开发应用 |
3 |
专业核心课程:专业英语,计算机网络技术,C语言程序设计基础,电子电工技术,机械基础、数据库、Flash动画设计、软件程序设计。 |
50 |
本专业主要培养的是电竞行业的从业人员,例如教练、战术分析师、导播、裁判等,职业选手更多的仍会出自现有的俱乐部体系,“虽然电竞早已归为体育运动,但很多人还是没有把它和游戏分开,这个专业的出现就是为了引导人们对电竞有新的认识。” |
软件开发公司、网游设计公司等等 |
计算机等级证、普通话证、英语等级证、 |
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专业 |
专业方向 |
学制 |
课程设置 |
招生对象 |
招生计划 |
培养目标 |
就业方向 |
获取证书 |
备注 |
汽车运用与维修 |
汽车检测与维修 |
3 |
专业核心课程:机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车运用、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路等。 |
面向地区(全国)初中毕业生 |
100 |
本专业培养德智体全面发展,掌握数学、外语及信息技术等基础知识和系统而宽广的专业知识,具有较强的实际工作能力,适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才。 |
汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修,从事汽车检测、维修等技术和管理工作。 |
计算机等级证、普通话等级证、汽车维修初级工证书 |
毕业后可获得国家承认的中专文凭 |
汽车评估与销售 |
3 |
专业核心课程:汽车构造、汽车运用与维修、汽车检测与故障排除、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、事故车鉴定分析等理论课程、汽车驾驶实训、汽车检测实训、汽车评估师实训等课程。 素质拓展课程:普通话、礼仪、计算机技能。 实训课程:汽车市场调查与预测实训、汽车营销岗前实习、汽车拆装实训 |
50 |
本专业面向汽车后市场,培养在生产和服务一线能够从事汽车二手车评估、汽车定损、二手车销售服务、技术管理等工作,德、智、体、美全面发展,具有良好的思想品德及职业道德的高素质应用型高技能人才。 |
本专业学生毕业后可在保险公司、汽车维修企业、汽车运输企业、事故车检定机构、汽车检测站、资产评估机构等从事汽车保险、二手车产权交易、交通司法鉴定、汽车检测等工作。 |
计算机等级证、普通话等级证、二手车评估证 |
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汽车服务与管理 |
3 |
专业核心课程:电工技术基础、机械制图与计算机绘图、汽车机械基础、汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、专业英语、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。 素质拓展课程: 普通话、礼仪、计算机技能。 实训课程: 汽车市场调查与预测实训、汽车营销岗前实习等 |
50 |
本专业培养适应我国汽车产业需要的,具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识,德、智、体、美全面发展;掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧,具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力,适应汽车营销企业管理、服务第一线需要的高等职业技术教育专业技术人才。 |
汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。 |
计算机等级证、普通话等级证、汽车营销员
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校园占地约四十亩,建筑面积26000平方米,固定资产总值达2400万元。
学校开设了“汽车运用与维修”、“轨道交通”、“计算机”、“中式烹饪与膳食营养”等多个专业。现有在校学生约900人,采用军事化封闭式管理,对学生日常行为规范进行严格管理,纠正学生不良习性,让学生具备较强的自我管理能力,从而符合新时期社会的用人要求。学校实行“双轨道”培养模式,鼓励有志于继续升学深造的学生报读对口升学班,考取理想的大学,享受更优质的教育资源,获得更美好的发展机会。湖南劳动人事职业技术学院、现代物流职业技术学院、安全职业技术学院、益阳职业技术学院等高等院校均已授牌我校为“优质生源基地”,并与我校建立了长期合作关系。
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