（1）通用能力。政治立场坚定，具备为社会主义现代化建设服务、为人民服务，以科学的世界观、人生观和价值观武装自己头脑的能力；具有科学思维能力；能运用历史学、哲学、艺术学及一定的自然科学基本知识分析问题，具有较强的逻辑思维能力及一定的团队组织管理能力；养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备自我身心健康管理能力。
（2）专业基础能力。具有较强的中文听说读写能力和人际沟通协调能力；有较强的感悟、辨析和探究语言文化现象的能力；具有一定的跨文化交际能力和语言文字运用能力。
（3）职业能力。运用教育学、教育心理学、汉语教学的原理与方法分析汉语国际教育有关的现象与问题，掌握汉语教师职业技能和现代教育技术，具备独立从事汉语国际教育教学工作的能力。
（4）工具能力。具有熟练运用计算机、互联网获取信息和处理信息的能力；有运用文献检索、运用社会调查基本方法和规范进行一定科学研究的能力；有熟练使用一门以上外语进行听、说、读、写的基础能力。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
| 汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 汉语国际教育（师范） | 池州学院 | 四 | -- |
| 汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
| 汉语（小学教育方向） | 江西工程职业学院 | -- | -- |
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