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淮南联合大学模具设计与制造技术师资力量

淮南联合大学模具设计与制造技术专业师资力量
技校网 更新时间:2021-07-27 00:16:00 解决时间:2019-10-15 16:17

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四、师资力量

本专业具有一支敬业、富有实践经验的高水平师资队伍,现有教师16人,高级职称专业教师9人,硕士以上学历的教师14人。近两年来,发表论文数十篇,出版著作八部。

  技校网数据中心 2019-10-15 16:17
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大学招生信息

模具设计与制造技术
专业名称开设学校学制地址
模具设计与制造技术南京江宁技工学校五年--
模具设计与制造技术烟台市商贸高级技工学校2,4--
模具设计与制造技术广州市公用事业高级技工学校5年(高级)--
模具设计与制造技术广州市公用事业高级技工学校五年 (初中起点高级)--
模具制造与数控技术(模具设计与制造)广东省肇庆市商业技工学校三年--
模具制造技术(原模具设计与制造专业)广州市交通运输职业学校----

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四、师资力量本专业具有一支敬业、富有实践经验的高水平师资队伍,现有教师16人,高级职称专业教师9人,硕士以上学历的教师14人。近两年来,发表论文数十篇,出版著作八部。(阅读详细内容)
淮南联合大学模具设计与制造技术培养目标
一、培养目标本专业培养适应现代制造业需要,面向模具的设计、制造、工艺、装配与维修等各岗位,兼顾机械产品结构设计的高端技能型人才。(阅读详细内容)
淮南联合大学模具设计与制造技术模具职业的发展与前景
五、模具职业的发展与前景作为我国新兴行业的模具制造业,以每年增长20%左右的速度发展,这意味着,一个刚刚进入模具岗位的毕业生,通过自身努力,四年后成为一名名副其实的模具人才时,模具行业的用人规模扩大了近一倍!模具的设计、制造讲求技能(技艺),所涉及的设计、制造技术种类较多,因此,模具人才的培养必定要通过理论学习和足量的实践环节相结合,因此,模具人才成才的周期(阅读详细内容)
淮南联合大学模具设计与制造技术就业面向
三、就业面向本专业就业主要面向不同层次:初始面向模具制造各岗位、冲压工岗位、注塑工岗位、模具装配与维修岗位等,模具制造各岗位主要包括普通机加工、线切割、电火花成型、数控等,与模具装配、模具维修等构成本专业毕业生初始就业岗位群。经过初始岗位的历练,进而面向冲压模具设计师,模具工艺师、模具制造技师等岗位,从事冷冲模具、型腔模具的设计与制造工作,其主要职业范围是:(阅读详细内容)
淮南联合大学模具设计与制造技术专业优势
二、专业优势模具设计与制造专业于2011年获安徽省省级特色专业立项,2012年依托本专业获省级模具工程实践教育中心建设立项。本专业有各类实验实训室7个,800M2的工程训练中心1处,800M2数控加工中心1处,在建的冲压生产实训车间400M2,包活数控铣床、电火花线切割机床、压力机等各类生产实训设备90多台套。(阅读详细内容)
2013年淮南职业技术学院招生专业介绍院校模具设计与制造专业文、理科
8、模具设计与制造专业文、理科本专业面向社会就业,以牢固掌握模具设计与制造专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的,重点培养能在生产一线从事模具设计、模具加工制造与维修、模具工艺设计及质量管理的高素质技能型专门人才。  主干课程:《机械制图》、《电子技术》、《机械设计》、《金属材料及热处理》、《模具制造工艺学》、《注塑成型工艺与模具设计》、《PRO(阅读详细内容)
淮南职业技术学院机电系专业模具设计与制造文、理
5、模具设计与制造文、理培养目标:本专业培养具有模具设计、加工制造等综合职业能力的高素质技能型人才。就业方向:学生毕业后主要从事塑料模、冲压模等的设计、装配与调试、模具加工制造、模具产品质量检验、车间管理、机电设备销售等工作。与可胜科技(苏州)有限公司签订订单式培养,就业前景好。本专业就业主要单位有海尔集团、美芝集团、TCL集团、江苏盛虹科技、万向轴承集团等(阅读详细内容)
2018年淮南联合大学分类考试招生师资力量雄厚,结构合理
2.师资力量雄厚,结构合理。学校专任教师372人,教授8人,副教授、高级工程师等副高级人员117人,占专任教师总数的32%,中级职称185人,占专任教师总数的50%。硕士及以上学位人数270人,占学校教职工总数的65%,专业课教师中,具有“双师素质”教师占83%。学校理论课教学教师与实践课教学教师比例恰当,形成了老中青结合、素质过硬、梯队型的专业教师队伍。(阅读详细内容)
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