（一）CQC课程
以6Q训练、就业为导向 以“准职业人”培养为核心
特色管理：
突破传统教育的辅导员只注重管理、教员只注重授课的教学管理模式，在班级的教学管理上共同考核辅导员和教员，确保辅导员和教员为共同目标奋斗，提高学生的出勤率和合格率，注重培养学生的技术基础、应用技能和综合素质，让学生成为在IT行业长期可持续发展的高技术人才。
就业指标：对口就业率、高质量就业率
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机网络技术 | 河源理工学校 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络管理） | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 年 | -- |
| 计算机网络技术(网络工程) | 丹东市中等职业技术专业学校 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术(网络管理) | 昆山登云科技职业学院 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络通信） | 广西工商职业技术学院 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术（网络集成） | 湖南信息职业技术学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机信息管理（企业信息化） | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 管理信息化应用 | 中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校 | 五年 | -- |
| 管理信息化应用 | 深圳市技工学校 | 初中毕业五年 | -- |
| 管理信息化应用 | 深圳市技工学校 | 初中毕业五年 | -- |
| 管理信息化应用 | 深圳第二高级技工学校 | 五年 | -- |
| 文秘（档案管理信息化） | 阳谷职业中专军星特警学校 | -- | -- |
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