突破传统教育的辅导员只注重管理、教员只注重授课的教学管理模式，在班级的教学管理上共同考核辅导员和教员，确保辅导员和教员为共同目标奋斗，提高学生的出勤率和合格率，注重培养学生的技术基础、应用技能和综合素质，让学生成为在IT行业长期可持续发展的高技术人才。
就业指标：对口就业率、高质量就业率
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 计算机--计算机网络技术 | 河源理工学校 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络管理） | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 年 | -- |
| 计算机网络技术(网络工程) | 丹东市中等职业技术专业学校 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术(网络管理) | 昆山登云科技职业学院 | -- | -- |
| 计算机网络技术（网络通信） | 广西工商职业技术学院 | 三年 | -- |
| 计算机网络技术（网络集成） | 湖南信息职业技术学院 | -- | -- |
湖南机电职业技术学院计算机网络技术专业JAVA互联网软件开发方向培养目标类似问题答案