河南工业大学信息科学与工程学院招生专业介绍

1、物联网工程专业（理工类四年制本科与台湾中原大学合作办学）

物联网是我国重点发展的一项战略性新兴产业，物联网工程专业随着物联网技术的发展应运而生，是网络技术、计算机技术和传感技术等信息技术相融合的一个专业，涵盖计算机应用、无线网络、网络软件和信息安全等不同工程应用方向。

物联网工程专业培养学生的基础理论和工程实践能力，使其具有良好的科学素养，全面掌握物联网相关的计算机、通信、集成电路、无线网络等关键技术，具备较强的研究、开发和部署物联网系统和平台的专业技能。毕业生可以在物联网等信息产业相关领域的企事业单位从事规划、研究、开发和运维等工作，也可以继续攻读计算机类、电子信息类和通信类方向的硕士研究生。

物联网工程专业是河南工业大学与台湾中原大学合作办学的特色专业，在师资力量、硬件设施、科研平台、产学经验等方面充分结合了两所大学的办学优势。目前，在粮食物联网技术河南省工程实验室的基础上，建立了物联网工程实验室，拥有开展物联网综合实验、传感器实验、RFID实验、无线通信实验等配套完善的实验设备及软件。物联网工程系承担了粮食物联网、车载网络等国家863项目、国家自然科学基金项目10余项，省部级项目30余项，是一支学历和职称层次较高、年龄结构合理、具有创新精神的教学和科研队伍。

台湾中原大学创立于1955年，是台湾著名的私立综合大学之一，毕业生就业率和高薪排名位于台湾私立综合大学之首。该校师资力量雄厚，教学设施完善，产学经验丰富，对外交流广泛，积累了丰富的物联网工程教学和科研经验，取得了丰硕的成果。

物联网工程专业本科生的两校联合培养模式为：由台湾中原大学的教师到河南工业大学为物联网工程专业的学生讲授部分专业课程和通识课程，共计22门，其中占专业必修课程的54%，专业选修课程的44%；学生在校期间可以申请到中原大学进行为期一学期的交流学习，采用“学分制”进行教学管理，获得的学分计入河南工业大学学籍管理系统；台方授课教师均具有欧美留学背景和博士学位，授课经验丰富、科研能力突出，极大的保障了学生的理论教学和工程实践能力的培养。

2、计算机科学与技术专业（理工类四年制本科本科一批招生专业）

计算机科学与技术专业开办于1994年，2003年获批计算机应用技术二级学科硕士点，2007年被评为河南省特色专业建设点，2008年获批省级实验教学示范中心，并入选河南省第七批重点学科，2009年获批河南省创新型科技创新团队，并获批粮食信息检测与控制河南省工程技术研究中心，2010年入选第六批国家级特色专业建设点，并获批建设粮食信息处理与控制教育部重点实验室，2011年获批计算机科学与技术一级学科硕士点，2011年获批教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”项目，2012年在部分省份开始一本招生，2013年开始招收服务国家特殊需求人才项目博士研究生，同年获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目，2015年入选河南省特色学科群，2016年通过中国工程教育专业认证。

本专业培养德智体美劳全面发展的应用型计算机工程技术专门人才。毕业生具备良好的计算思维和计算机工程技术实践经验，胜任计算机技术工程师的职业要求，主动适应计算机技术和经济社会发展的需要，能够从事计算机应用系统设计开发与运行维护、计算机相关技术研究与工程应用等工作。

本专业培养适应社会主义经济建设和社会发展需要、德智体美劳全面发展的应用型计算机工程技术专门人才。毕业生具有良好人文素养、职业道德和社会责任感；系统掌握计算机科学技术的基础理论和基本技能，养成良好的计算思维能力；具备分析解决计算机技术复杂工程问题的能力和较强的工程实践能力、项目管理能力和团队合作能力；具有一定国际化视野和较强的终身学习能力；能够从事计算机应用系统设计开发与运行维护、计算机相关技术研究与工程应用等工作。

本专业现有专职教师41人，其中教授12人，占29.3%；副教授19人，占46.3%；具有博士学位的教师33人，占教师总数的80.5%。中原学者、国务院特殊津贴专家、河南省跨世纪学术和技术带头人、河南省优秀专家、河南省杰出创新人才、河南省杰出青年基金获得者等学术带头人5人。已形成一支学缘结构合理、教学经验丰富、工程实践能力优异的师资队伍。

本专业实验教学条件优越，依托信息技术省级实验教学示范中心建有专业实验室10个，实验场地1000余平方米，实验设备近千台套；建有校外实习实践教学基地5个，聘有企业兼职教师20余人；另有学生创新实验室3个，场地百余平方米。已形成校内外、课内外相结合的实验教学保障条件，为专业人才培养提供完备的实验教学环境。

本专业为一本招生、国家级特色专业、教育部“本科教学工程”综合改革试点专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”项目专业，拥有河南省创新型科技团队、省级教学团队、省级实验教学示范中心、省级工程实践教育基地，已通过中国工程教育专业认证现场考查。本专业办学特色包括：（1）全面贯彻“以学生为中心、产出导向（OBE)和持续改进”的工程教育理念，培养与国际接轨的计算机工程技术人才；（2）与产业界合作，实施“3+1”人才培养模式；（3）强化创业创新和专业竞赛活动，推进创新人才培养。

3、电子信息工程专业（理工类四年制本科本科一批招生专业）

我校电子信息工程专业于2001年设立并开始招收本科学生，2010-2011年按电气大类招生，2012年开始在部分省份按一本招生，专业年招生规模180人左右，累计毕业生1000余人，目前在校生人数642人。本专业2012年获批河南省特色专业，2015年获批河南省高校综合改革试点专业，2018年通过中国工程教育认证协。本专业从属于河南省一级重点学科信息与通信工程，由信息科学与工程学院信息与通信工程系承担专业基础课程和专业课程的教学任务。

本专业现有专职教师24人，专职教师队伍中以中青年教师为主体，其中教授4人，占16.7%；副教授15人，占62.5%；具有博士学位的教师21人，博士率87.5%；90%的专职教师毕业于本类专业，另有企业或行业兼职教师20人。本专业教师近年来先后主持十余项国家“十一五”、“十二五”科技支撑计划、国家自然科学基金、河南省重点科技攻关等国家级、省级科研项目；获省级科技进步奖2项，地、厅级等各类科技成果奖13项，获国家发明专利15项，实用新型专利26项，师资力量雄厚，创新能力突出。

本专业现有专业实验室14个、本科创新实验室1个，与企业合作实践基地6个。依托上述科研平台、实验室及实践基地，自2013年以来，本专业学生在全国电子大赛、挑战杯、蓝桥杯等各类科技创新活动中获奖百余项，其中国家级银奖1项，三等奖奖3项，优秀奖3项，省部级一等奖29项，二等奖/银奖47项，三等奖/铜奖59项；平均一次就业率97%以上，毕业生具有较强的就业竞争力和较好的就业质量，每年有20%以上的学生考入研究生继续深造。

本专业一直坚持“厚基础，宽应用，强实践，重创新”的培养理念，坚持服务面向粮食行业和河南省地方经济建设，坚持培养具有较强创新精神和实践能力的高素质应用型人才。所培养的毕业生一直以“工作踏实，积极向上，动手能力强，勤思考善创新”而受到用人单位的欢迎，很多毕业生在短时间内成为单位的中坚力量。学生毕业后可在电子信息、通信领域的相关企、事业单位从事电子、通信、嵌入式、DSP方面的科学研究、产品设计、科技开发、生产技术管理等工作，具有较强的就业竞争力和较好的就业质量。也可以继续攻读电子信息、通信等方向的研究生。

4、空间信息与数字技术（理工类四年制本科）

本专业归属计算机大类，培养以计算机技术为专业基础，以空间信息系统开发为应用背景，综合运用计算机技术、网络技术、大数据与人工智能技术等从事空间信息服务（百度、腾讯、高德、谷歌等开发服务）、智能化服务（智慧城市、智能交通、无人驾驶、虚拟现实等）等领域系统开发、工程应用和决策管理的高新技术人才。本专业具有博士学位教师比例94%，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，教授3人（博士生导师2人），硕士生导师7人，目前在研国家自然科学基金、河南省科技攻关等各类科研项目50余项。拥有完备的专业实验仪器，包括高性能计算机平台、无人机航测系统、ENVI软件、SuperMap云GIS平台等设备和软件，为空间信息与数字技术专业人才培养提供了良好的实验实训平台。

本专业与中国科学院空天信息研究院、中国科学院地理科学与资源研究所、北京超图股份有限公司等知名科研企事业单位保持长期合作，可推荐优秀学生交流学习。学生入校后即可参与教师科研项目及计算机类或专业类全国性比赛，历届学生获得全国大学生GIS技能大赛、超图杯GIS大赛、ACM国际大学生程序设计大赛等奖项20余项（其中国家级一等奖2项，二等奖8项，三等奖10项）。

本专业开设的主要课程有：程序设计基础（C、C++、Java等程序设计语言）、数据结构、软件工程、计算机图形学、空间数据库原理与设计、GIS开发与应用、服务式GIS、GIS原理与技术、遥感导论、空间分析、摄影测量学等。

学生毕业后可从事空间信息相关的软件开发、信息管理及技术支持等工作，本专业年均就业率在97%以上。同时本专业拥有研究生保送资格，学生也可以继续攻读本校及其他院校计算机类、软件类、信息类、GIS、遥感等相关专业方向的研究生，年均有15%以上的学生考取研究生继续深造。

5、软件工程专业（理工类四年制本科）

我校软件工程专业于2011年开始招生，2017年开始在部分省份按一本招生。本专业依托我校省级工程实践教育基地、信息技术河南省实验教学示范中心的学科基础课程教育资源，2个省部级重点实验室（粮食信息处理与控制教育部重点实验室，粮食光电探测与控制河南省重点实验室）、1个粮食信息检测与控制河南省工程技术研究中心以及2个科技创新团队（河南省创新型科技创新团队，郑州市创新型科技团队）的科研资源和成果，由信息科学与工程学院软件工程系承担专业基础课程和专业课程的教学任务。本系2017年获批河南省高等学校优秀基层教学组织，本专业2018年5月完成工程教育专业认证专家进校考察。

本专业培养适应社会与经济发展需要，具备扎实的软件工程理论基础知识，掌握软件工程的基本原理、专业技能与研究方法，能够在软件工程领域，从事软件系统的研究、开发、测试、应用、管理和技术服务等方面工作的应用型工程技术人才。学生毕业后可在企业、研究机构、高等院校和政府机关等单位从事软件工程领域的分析、设计、开发、测试、管理、运维等工作，也可以继续攻读软件工程等计算机类相关专业方向硕士研究生。

本专业现有专职教师31人，教师队伍中有河南省教学名师、河南省教学标兵、河南省五一劳动奖章获得者。专职教师队伍中以中青年教师为主体，其中教授5人，副教授12人；具有博士学位的教师13人，80.6%的专职教师毕业于本类专业，另有企业或行业兼职教师20人，已形成一支学缘结构合理、教学经验丰富、工程实践能力强的师资队伍。

本专业拥有河南省创新型科技团队、省级教学团队、省级实验教学示范中心、省级工程实践教育基地。本专业还拥有完善的配套实验室，现有专业实验室11个、本科创新实验室1个，与企业合作实践基地5个。依托上述科研平台、实验室及实践基地，自2015年以来，本专业学生在各类科技创新活动中获奖80项，其中国家级一等奖3项，二等奖10项，三等奖11项，优秀奖3项，省部级一等奖32项，二等奖19项，三等奖21项。毕业生平均一次就业率97%以上，毕业生具有较强的就业竞争力和较好的就业质量，近几年我校毕业生培养质量评价报告显示软件工程专业毕业生月收入在我校所有专业中均排名第一。

6、通信工程专业（理工类四年制本科）

通信工程专业是国家“十三五”规划中重点促进信息技术产业发展的重要学科，培养现代通信工程领域德、智、体、美全面发展，爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、重实践、精术业、素质高、能力强，具有国际视野，从事各类通信设备和信息系统等的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的应用型专业技术人才。

本专业现有专职教师22人，其中教授3人，副教授8人，高级职称比例50%，具有博士学位的教师14人。河南省学术技术带头人、河南省杰出青年基金获得者3人。主持近十项国家自然科学基金、国家科技支撑计划等国家级科研项目。目前拥有信息技术河南省实验教学示范中心，并建有专业实验室11个、本科创新实验室1个。

本专业开设的主要课程有：程序设计基础、程序设计实践、电路分析、MATLAB及其应用、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、信号与系统、信息论与编码、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、现代通信网、锁相与频率合成技术、通信系统建模与仿真等。

本专业学生毕业后能在通信领域的相关企业、研究机构、高等院校和政府机关等单位从事通信工程领域的研发、测试、制造和通信设备运营及终端的维护等工作，也可以继续攻读通信、电子等相关专业方向的研究生。