校企联合创新、协调联动，构建“三创”交叉共享融通创新实践平台，强化“项目+竞赛+创业”三合一创新实践教学模式。
建设“院校级+省和国家级+校企技术转化”递进式层次化三级创新实践台阶。
形成“低年级+高年级+导师制”的立体化传帮带人才培养体系，进一步拓宽学生知识面和创意、创新、创业能力的培养。
答案来源于:湖南工程学院新能源科学与工程专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新能源科学与工程 | 沈阳市电力学校 | 4年 | -- |
| 建筑工程与能源新技术 | 内蒙古建筑学校 | 五年 | -- |
| 新能源工程专业 | 德州新星职业学校（原新星电脑学校） | -- | -- |
| 新能源工程专业 | 德州新星职业学校（原新星电脑学校） | -- | -- |
| 能源与新能源类--太阳能利用 | 海宁市技工学校 | 5,3 | -- |
| 新能源与能源设备制造 | 保定市理工中等专业学校——保定市第四职业中学 | 三年 | -- |
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