河南大学软件工程专业培养目标和要求

（1）培养目标

本专业在满足面向信息产业对软件工程技术人才的需求，满足适应国民经济信息化建设和发展需求的前提下，培养具有良好人文素养、职业道德和社会责任感，具有一定国际化意识和较强的终身学习能力，具备扎实的数理基础和软件工程理论知识、基本技能和方法；掌握深度学习和人工智能基本理论知识；掌握软件系统的分析、设计、开发和测试技术；具备软件设计与开发、项目规范管理、交流与组织协调等能力；具有良好的管理与沟通能力，较强的创新创业意识和团队协作精神的“复合型应用型”人才。

（2）专业要求

根据新工科背景下的专业要求，针对软件工程专业的特点及我校办学定位，注重学生素质的培养，加强专业基础课及专业课的教学，同时构建科学合理、具有广度、深度和一定前沿性的课程体系。加强学生的实践教学，注重解决工程问题能力的培养，遵循职业规范与社会伦理道德，具有职业责任感。本专业的学生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1）工程知识：能够运用高等数学、统计学、自然科学知识，结合工程学基本原理，利用程序设计技术、软件工程方法及项目管理技术，解决软件工程领域的各类工程问题；

2）专业基础知识：掌握操作系统、数据库技术、计算机网络、数据结构等基础课程，为专业课程与技能学习提供扎实的理论基础；

3）软件开发与软件测试能力：掌握JAVA、Python等主流程序设计语言，掌握企业级应用开发、常见应用程序的开发和移动设备APP设计与开发、高级网络编程技术等；深刻理解并熟练掌握软件测试基础理论与技术，具备使用主流开发工具软件、测试工具软件及测试管理工具的能力；

4）项目设计与管理能力：掌握系统需求分析，项目结构设计和初步的项目管理能力，并能根据项目的实际情况，考虑各种因素影响，具备一定的创新意识等；

5）运用软件工程知识能力：掌握软件工程的基本知识并将其应用于分析解决复杂的工程问题中；

6）人工智能与深度学习专业能力：具备综合应用深度学习、人工智能专业知识进行系统开发、分析研究的能力；

7）研究能力：能够基于软件工程的相关原理，以科学的方法对该工程领域内遇到的复杂工程问题进行研究，认识问题，分析问题，设计实验，分析实验数据并得出合理有效的结论；

8）专业素养：具备识别、分析复杂工程问题，表达工程问题的能力；具备应用数学、自然科学和工程学基本原理，综合运用基础理论和技术手段分析并解决问题的能力。具备良好的英文读写能力，能够通过查阅中英文文献来研究问题、解决问题；

9）具备较高的职业素养：具备交流沟通、文档写作等基本技能，具有团队协作精神，能够在软件工程实践中认识和遵循职业规范与社会论理道德，具有较强的职业责任感；

10）具备优秀的个人素质：具备独立工作的能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有国际化意识、自主学习和终身学习能力，具备一定的创新精神。

2、学制与学位

（1）实行弹性学制。本专业基本学制4年，学生可在3-7年内完成学业。

（2）符合《学位条例》规定的毕业生，授予工学学士学位

3、毕业要求

毕业总学分为162学分，其中必修课92学分（公共基础平台课36学分，学科基础平台课25学分，专业基础平台课31学分）；选修课51学分（专业选修课43学分，公共选修课8学分）；实践性教学环节19学分（其中包括“专项学分”7学分）。