切换城市: 广东 其它

已解决问题

河南大学教育技术学专业要求

河南大学教育技术学专业专业要求
技校网 更新时间:2021-07-16 00:14:00 解决时间:2019-11-03 10:51

满意答案

(2)专业要求

第一,掌握教育技术学科的基本理论、基本知识;

第二,掌握教学系统设计的方法与技术;

第三,具有教学与训练系统设计与开发、教育影视与多媒体作品创作、教育技术课程与信息技术课程教学实施、教育软件的设计开发以及教育资源开发与管理的基本能力;

第四,熟悉教育信息化的方针、政策和法规;

第五,了解国内外教育技术学科的发展动态与行业需求;

第六,具有一定的教育技术科学研究和实际工作能力,具有一定的批判思维能力;

第七,具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力,能撰写专业文章的外文摘要,能使用外文进行一般性交流。

  技校网数据中心 2019-11-03 10:51

类似问题答案

河南大学教育技术学专业要求
(2)专业要求第一,掌握教育技术学科的基本理论、基本知识;第二,掌握教学系统设计的方法与技术;第三,具有教学与训练系统设计与开发、教育影视与多媒体作品创作、教育技术课程与信息技术课程教学实施、教育软件的设计开发以及教育资源开发与管理的基本能力;第四,熟悉教育信息化的方针、政策和法规;第五,了解国内外教育技术学科的发展动态与行业需求;第六,具有一定的教育技术科(阅读详细内容)
河南大学教育技术学专业培养目标和要求
1、专业培养目标和要求(1)培养目标本专业培养具备德、智、体、美全面发展,掌握教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础、课程开发与教学设计、教育资源开发与管理等方面的知识,具有本领域分析问题、解决问题和实践创新的能力,能在各级各类学校、政府职能部门、企事业单位和其他相关行业,从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、培训课程(阅读详细内容)
河南大学学前教育专业培养目标和要求
1、专业培养目标和要求(1)培养目标培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的教育与心理学、人文、社会等多方面的基础知识和全面的学前教育专业知识,并具有可持续发展潜力和实践能力的研究型幼儿园师资、学前教育机构从事教学、培训、管理、研究以及在本学科与相关学科继续深造的专业人才。(2)专业要求热爱学前教育事业,品性端正,为人师表;系统掌握本专业所必需的基础知识和基本(阅读详细内容)
河南大学体育教育专业培养目标和要求
1、专业培养目标和要求(1)培养目标培养具备现代体育教育、健康理念和创新精神,系统掌握学校体育教育教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论、基本技能与基本方法,具有一定的运动技能和学校体育管理、研究的能力,能胜任学校体育工作的创新性应用型人才。(2)专业要求树立体育教育的专业使命感和创新精神,具有较强的体育实践能力和自学能力、社会适应能力;认识学校体育教育的规(阅读详细内容)
河南大学教育技术学毕业要求
3、毕业要求毕业总学分为160学分,其中必修课82学分(公共基础平台课38学分,学科基础平台课14学分,专业基础平台课30学分);选修课59学分(专业选修课51学分,公共选修课8学分);实践性教学环节19学分(其中包括“专项学分”7学分)。(阅读详细内容)
河南大学教育学专业要求
(2)专业要求第一,热爱教育事业,养育情怀;第二,掌握教育学科的基本理论和教育科学研究的基本方法;第三,掌握一门外语,把握国内外教育科学研究前沿动态、教育改革进程及发展趋势;第四,熟知我国的教育方针、教育政策和相关教育法律;第五,形成一定的教育研究、教育管理和教育教学能力。(阅读详细内容)
河南大学体育教育专业要求
(2)专业要求树立体育教育的专业使命感和创新精神,具有较强的体育实践能力和自学能力、社会适应能力;认识学校体育教育的规律,掌握学校体育教学、健康教育、体育锻炼、训练竞赛的基本理论、技能和方法;了解学校体育改革前沿与发展趋势,掌握学校体育科学研究的方法,初步具备开展学校体科学研究的能力;掌握现代教育教学技术手段,具备开展学校体育教育教学和创新的能力。(阅读详细内容)
河南大学教育学专业培养目标和要求
1、专业培养目标和要求(1)培养目标本专业培养具有良好思想道德品质、宽阔国际教育视野、扎实教育理论素养、突出教育教学研究和实践创新能力的各类教育人才,包括为研究生教育提供优质生源、为中小学、教育科学研究机构、教育行政部门和其他企事业单位培养教育教学、研究、培训、服务人员。(2)专业要求第一,热爱教育事业,养育情怀;第二,掌握教育学科的基本理论和教育科学研究的(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业