怀化学院计算机科学与技术专业专业特色

1、形成了以社会需求为导向的“三位一体”应用型人才培养模式

人才培养规格融“知识、能力、素质”为一体，人才培养内容融“通识能力、专业基础能力、专业发展能力”为一体，人才培养途径融“课堂教学、实验实训、文化活动”为一体。强化教师教书育人的使命感、责任感，坚持以育人为中心，要求教师在课程教学以外指导学生全面成长。

2、形成了以能力培养为核心的“三平台四模块”实践教学体系

积极探索和实践人才培养模式改革，既体现知识结构“够用”、“实用”、“有用”的基本思想，同时在实践教学环节更注重学生动手能力、创新能力以及职业素养的培养,构建了由基本技能训练平台、综合能力训练平台、创新能力培养平台以及专业实习模块、专业实验实训模块、研究性实验模块、创新实践模块组成的“三平台四模块”实践体系。

3、形成了以工程技术为主线的“三协同”校企合作育人机制

基于CDIO、工程认证的理念，探索建立了面向计算机行业的P-CDIO工程技术人才培养主线，通过校企合作、校校合作、校地合作，构建了协同育人、协同办学、协同创新的“三协同”合作育人机制。

4、形成了以改革创新为动力的“创新创业”融合教育提升平台

积极开展创新创业活动，先后与21家企业建立了校外实习基地，并在校内共建了“千锋创客基地”、“渥瑞达虚拟现实创新基地”、“粤嵌创客空间”等校企联合实验室。实现了学科专业链的延伸发展，实现了专业技术链与市场产业链的精准对接，实现了计算机类专业层次化与个性化应用型人才培养质量的有效提升。

办学以来，专业获批省级教学改革项目11项、省级校企合作计算机类人才培养示范基地、“十三五”综合专业改革等质量工程项目4项；2017年计算机科学与技术专业在“湖南省普通高校专业综合评价”总排名第8， 类第2，2018年《校企协同共育计算机类应用型人才的建设与实践》案例成功入选中国软件行业产教融合案例库，获CIE2018案例贡献奖；2019年，专业获批国家级一流本科专业建设点。校企联合构建校内创新实践基地12间，校外实践基地21个；学生学科竞赛获奖542项；获大学生研究性和创新性项目国家级7项，省级19项，校级81项；131名学生高质量就业和自主创业，30余名学生进入一流学校深造；发表高质量论文279篇，申请专利54项，软著56项，获国家自科和社科项目2项，省自科和社科项目2项，教育部校企协同育人项目59项，121创新人才工程人选1人、省级青年骨干教师2人；服务地方项目40余项，经费260余万元。

答案来源于:怀化学院计算机科学与技术专业