专业名称	开设学校	学制	地址
中医康复	四川省卫生学校希望校区-成都希望职业学校教学区	3年	--
中医康复	乐山职业技术学院	三年	--
中医康复	四川省卫生学校希望校区-成都希望职业学校教学区	3年	--
中医康复保健(中医美容)	广东省连州卫生学校	三年--全日制(订单培养)	--
中医康复保健（中医美容）	十堰市医药卫生学校	三年	--
中医康复保健（中医美容）	海南省卫生学校	--	--

红河技校网红河技校排名红河技校招生信息红河国家重点技校红河公办技校
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地技校网

类似问题答案

红河卫生职业学院中医康复技术专业发展

五、专业发展毕业后第一年可参加康复治疗士资格考试；通过康复治疗士资格考试后两年可参加康复治疗师资格证考试。(阅读详细内容)

红河卫生职业学院康复治疗技术专业发展

五、专业发展1.毕业后从事本专业技术工作满1年可参加康复治疗士资格考试，受聘技士职务满3年可参加康复治疗师资格考试。2.毕业后也可直接参加全日制临床医学“专升本”考试，进入本科医学院校继续深造，毕业后可获得全日制本科毕业证。(阅读详细内容)

红河卫生职业学院中医康复技术专业核心能力

二、专业核心能力1.能对中医科和康复科常见病种进行现代康复功能评估及中医辩证，并根据评估结果，制订训练计划，合理选择现代康复技术及中医康复技术进行相应康复治疗。2.能开展社区卫生保健工作，对慢性病、传染病、常见致残疾病进行预防宣传、管理及康复治疗的能力。3.具有较好的社会适应、人际沟通、自我调控、解决问题的能力和团队协作能力。4.具有一定的英语应用能力和运用(阅读详细内容)

红河卫生职业学院中医康复技术专业核心课程与主要实践环节

三、专业核心课程与主要实践环节核心课程：康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、经络腧穴学、刺法灸法学、推拿手法学、针灸治疗学、传统康复治疗技术、疾病康复、社区康复治疗技术；实践环节：校内实验实训及校外见习、实习。(阅读详细内容)

红河卫生职业学院中医康复技术专业培养目标

一、专业培养目标主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，在掌握本专业所必备的中医学及临床医学知识基础上，能较系统掌握中医康复及现代康复医学基本理论、基本知识、基本技能，具有独立开展以中药、针灸、养生、护理、现代康复治疗为一体的中医康复实践操作能力及发展潜力的基层中医康复技术人才。(阅读详细内容)

红河卫生职业学院中医康复技术专业特点

四、专业特点中医康复技术专业通过基层医疗岗位需求与教学内容相结合，建立以“实践教学为主导，基本理论必需、够用为度”的教学体系，实现教学内容与工作岗位需求的“零距离”融合，依托地方康复医学科和中医科构建了“院校同行，工学结合”的人才培养模式。实现早临床、多临床、反复临床，通过中医康复诊疗技能实训、现代康复技能实训、临床见习、社区实践、毕业实习等方式，为学生提供(阅读详细内容)

2020年红河卫生职业学院中医康复技术

7.中医康复技术专业定位培养掌握本专业所必备的中医学及临床医学知识基础上，能较系统掌握中医康复及现代康复医学基本理论、基本知识、基本技能，具有独立开展以推拿、针灸、养生、护理、现代康复治疗为一体的中医康复实践操作能力及发展潜力的基层中医康复技术人才。专业特色中医康复技术专业通过基层医疗岗位需求与教学内容相结合,建立以“实践教学为主导，基本理论必需、够用为度”(阅读详细内容)

2019年红河卫生职业学院■中医康复技术

7.■中医康复技术专业培养目标：主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，在掌握本专业所必备的中医学及临床医学知识基础上，能较系统掌握中医康复及现代康复医学基本理论、基知识、基本技能，具有独立开展以中药、针灸、养生、护理、现代康复治疗为一体的中医康复实践操作能力及发展潜力的基层中医康复技术人才。专业核心课程与主要实践环节（核心课程）：康(阅读详细内容)

已解决问题

红河卫生职业学院中医康复技术专业发展

满意答案

红河卫生职业学院

技校中专招生

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明