1.培养目标 以培养中小学数学教师为根本任务，以培养学生具备基本教学能力为主线，将素质、知识、能力全面发展作为培养目标，使学生成为担当起未来使命的优秀中小学数学教师。
2.主要课程 高等代数、数学分析、解析几何、概率论与数理统计、初等数论、教育学、心理学以及教育心理学，数学课程教学论、数学课堂教学策略等。
3.就业方向定位：九年义务制教育阶段的数学教师岗位、数学专题性培训（珠心算、数学模型、阶段性数学课外辅导、专题数学问题辅导）的家庭教学或辅导机构教学的教师岗位、面向相关的教学辅助及管理人员岗位等。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数学教育--基础数学 | 呼和浩特职业学院 | -- | -- |
| 数学教育--基础数学 | 呼和浩特职业学院 | -- | -- |
| 数学教育 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 数学教育 | 齐齐哈尔高等师范专科学校 | 三年 | -- |
| 数学教育 | 运城学院师范分院 | -- | -- |
| 数学教育 | 焦作师范高等专科学校 | -- | -- |
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