河海大学应用数学专业发展历史和沿革

我校1961年首届数学师资班毕业后即开办应用数学专业，文革中停办。1978年2月高校招生制度恢复后又招收了一届数学师资班，专业定位于“应用数学”。该届师资班毕业生中现有三分之一以上在美、加等科技发达国家工作，许多毕业生均已成为国内外数学界和相关学科的知名学者。从1996年开始，应用数学专业恢复招生，国家教育部本科专业整合后，本专业更名为“数学与应用数学”，目前是河海大学重点建设的本科专业。

1996—1999年连续四年每年招收一个班约30名学生，2000年开始每年招收两个班约60名学生，并开始有学生毕业，就业形势看好。此后每年毕业生的就业率均³97%，考取研究生的学生比例每年均³30%，尤其是2002年，1998级学生考取研究生的学生比例超过了50%，可见本专业的教学质量和学风都堪称一流。本专业学生积极参加全国大学生数学建模竞赛活动，每年均有学生获得全国一、二等奖或江苏赛区一、二等奖。另外，本专业学生也积极参加学校组织的各项活动，比如说歌咏比赛、大学生辩论会等，每年均有各种奖项收入囊中。

本专业具有一支优秀的师资队伍，其中具博士学位的教师比例³20%，具硕士学位的教师比例³95%；积极开展科研工作，在岗20余名教师平均每年在各种检索刊物上发表30余篇专业论文，其中SCI检索论文每年均在两篇以上。

本专业毕业生具备以下几个方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2、具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；

3、能熟练使用计算机（包含常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对数学软件进行简单的二次开发；

4、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，了解国家科学技术等有关政策和法规，掌握一定的经济学和管理科学方面的知识；

5、了解数学科学的若干新发展，数学教学领域的一些新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；有较强的语言表达能力；

6、有较强的双语（中、英）表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力

本专业毕业生的特色和优势是：基础扎实、宽厚，计算机应用能力较强，走向社会就业后，适应工作岗位的能力较强。事实上，本专业毕业生有在中科院数学所、海洋物理所、浙大、南大、武大、北师大、东南大学等名牌大学继续从事数学研究的；也有在我校及其他重点大学从事非数学方向（比如说水文水资源、海洋工程、交通工程、计算机技术、电子信息、技术经济、工商管理等）的研究工作的；另外，在大专院校、IT行业、政府管理部门、出版业、网络信息管理中心等单位就业的也不在少数。用人单位反馈的信息表明，本专业毕业生表现出色，很受欢迎。