根据通信与计算机网络日益密切结合的发展态势,通过“精炼理论讲授,强化实践教学,倡导自主研学”的育人方式,实现科学教育与人文教育的融合,通识教育与专业教育的贯通,使学生多途径获取知识、锻炼能力、提高素质。
按照“强化基础,注重拓展;强化理论,注重实践;强化素质,注重能力”的思想,构建文理渗透、理工结合的以公共基础知识、学科基础知识、专业理论知识为主于的课程体系,精心设计、合理规划学科(专业)基础课与专业课平台,柔性设置专业方向选修课及学科前沿选修课程,开设研究型学习课程,为学生自主选择学习提供广阔的空间。
加强实践与创新教学。科学构建实践与创新教学体系,对实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)、课外科技活动等实践性教学环节进行整体、系统的优化,提供研究性学习与创新训练的环境,保证人才培养方案中实践与创新教学环节的落实。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1. 系统地掌握本专业领域必需的宽厚的技术基础理论,了解本专业技术前沿和发展动态,掌握通信系统和通信网方面的理论、组成原理和设计方法;
2. 获得本专业领域的工程实践训练,具备通信系统、通信网络、电子设备与信息系统、信息安全系统的研究、设计、制造、应用、开发和集成能力;
3. 具有较扎实的自然科学基础,较强的语言表达能力和计算机、外语应用能力;
4. 熟悉本专业领域的方针、政策和法规;具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和工程职业道德;
5. 具有一定的组织管理能力、较强的语言表达和人际交往能力以及团队协作精神;
6. 具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力和创新能力;
7. 掌握文献检索、资料查询方法,具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
8. 具有国际视野和跨文化的国际交流合作的能力。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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通信工程 | 山东煤炭高级技工学校 | 2.5/3年 | -- |
通信工程 | 长春市芳竹职业技术培训学校 | 2.5年 | -- |
通信工程 | 江西德能制造技工学校 | --3 | -- |
通信工程-- | 郑州华信学院 | 四年 | -- |
通信工程 | 洛阳理工学院 | -- | -- |
通信工程 | 西安培华学院 | -- | -- |
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