切换城市: 广东 其它

已解决问题

合肥师范学院英语专业优质的师资队伍和教学资源

合肥师范学院英语专业优质的师资队伍和教学资源
技校网 更新时间:2021-06-15 16:26:00 解决时间:2020-04-08 15:05

满意答案

(二)优质的师资队伍和教学资源

英语系专任教师具有教授、副教授和讲师队伍构成,大部分具有海外留学经历,均为本科生授课。现有语言实验室6个、同传实验室1个,共享外院图书资料室1个。

英语系拥有雄厚的、优质的基础教学实践资源,与合肥一中、合肥六中、合肥168中学、合肥四十五中、合肥五十一中建有实习基地,保持长久而良好的合作关系,同时与合肥师范学院附中、附小保持共建关系,为教师深入基础教育一线时间锻炼提供了强有力的条件保障,为培养新型师资打下坚实的实践教育基础。

  技校网数据中心 2020-04-08 15:05
JE技校网推荐内容

合肥师范学院

技校中专招生

大学招生信息

找不到你想要的学校吗?点击这里,查找你需要的学校!

类似问题答案

合肥师范学院英语专业优质的师资队伍和教学资源
(二)优质的师资队伍和教学资源英语系专任教师具有教授、副教授和讲师队伍构成,大部分具有海外留学经历,均为本科生授课。现有语言实验室6个、同传实验室1个,共享外院图书资料室1个。英语系拥有雄厚的、优质的基础教学实践资源,与合肥一中、合肥六中、合肥168中学、合肥四十五中、合肥五十一中建有实习基地,保持长久而良好的合作关系,同时与合肥师范学院附中、附小保持共建关(阅读详细内容)
2021年合肥师范学院教育硕士研究生报考教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)
(2)报考我校教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)。其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;2021级教育综合(参照国家教指委2019年制定2020年发布的新考纲)为国纲自命题(含联合命题、代命题、校自命题);学科教学方向/教育管理方向/心(阅读详细内容)
2021年合肥师范学院欢迎报考教育硕士研究生报考教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)
(2)报考我校教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)。其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;2021级教育综合(按国家2019年新考纲)也拟由教育部统一命题;学科教学方向/教育管理方向/心理健康教育方向为我校自命题科目。答案来源于:2021(阅读详细内容)
2020年合肥师范学院教育硕士研究生报考教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)
(2)报考我校教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学方向)/(教育管理方向)/(心理健康教育方向)。其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;教育综合、学科教学方向/教育管理方向/心理健康教育方向为我校自命题科目。(阅读详细内容)
2017年合肥师范学院教育硕士专业学位研究生报考教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学论-学科教学方向)/(教育管理学-教育管理方向)
2.报考我校教育硕士专业学位研究生考试科目为:101-思想政治理论、204-英语二、333-教育综合和90X-(学科教学论-学科教学方向)/(教育管理学-教育管理方向)。其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;教育综合、(学科教学论-学科教学方向)/(教育管理学-教育管理方向)为我校自命题科目。其中思想政治理论、英语二由教育部统一命题;教育综合、(学科教学(阅读详细内容)
2020年合肥师范学院人力资源管理专业课堂协同育人的实践教学体系
2、三课堂协同育人的实践教学体系第一课堂包括课内实践实训、独立实践课程、毕业设计(论文)等;第二课堂主要包括自主实践、创新创业比赛、科技竞赛活动、学生社团活动、实践周等;第三课堂主要包括社会调查、暑期产学研活动等社会实践活动以及毕业实习等综合实践活动。通过三课堂的协同育人,实现理论教学和实践教学相互融通,课内育人和课外育人相互融通。主干学科:管理学。主要实践(阅读详细内容)
2020年合肥师范学院学校网络工程师资队伍
(三)师资队伍:具有博士学位的教师占30%,1位教师毕业于德国波恩莱茵锡格大学,具有国外研究背景;5位教师具有企业实际工作背景。指导本学生全国大学生信息安全竞赛中屡创佳绩,曾多次获得一等奖和二等奖。答案来源于:2020年合肥师范学院学校网络工程专业(阅读详细内容)
2020年合肥师范学院食品质量与安全专业师资应用型教学指导水平不断提升
(2)师资应用型教学指导水平不断提升教师注重大学生“应用型”能力培养,积极参加教学研究与改革,教学水平显著提高。专业教师全面参与生产实习和毕业实习指导工作,实践教学指导能力与学生的实践创新能力也同步得到提升,“双能型”教师近70%。特色:以会食品检验、会品质控制、会质量管理为专业特色,培养学生掌握食品科学基础理论、食品标准知识体系和食品质量控制相关知识,掌握(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业