切换城市: 广东 其它

已解决问题

合肥财经职业学院会计信息管理实践教学条件

合肥财经职业学院会计信息管理专业介绍实践教学条件
技校网 更新时间:2021-06-13 11:39:00 解决时间:2019-04-12 21:34

满意答案

八、实践教学条件

  本专业校内实践教学条件包括能满足本专业课程实训的各类会计专业实训室,以及开展上述实训内容的仿真会计工作环境、会计资料、会计专用工具,具有企业财务软件、实训教学软件及相应的网络环境。

序号实训中心名称实验/实训室名称实验/实训项目名称主要设施1会计ERP财务实训中心 会计手工实训室基础会计实训成本计算与分析实训会计综合实训多媒体教学设备、会计专用桌、财会模拟科目章、会计凭证、会计专用装订机、点钞机、模拟钞票等2会计电算化实训室会计信息化管理供应链管理EXCEL在财务中的运用税费计算预申报实训采用多媒体教学设备、实训室使用“用友会计信息化教考系统”、“网中网会计仿真教学软件”、“审计实训平台”等主流会计教学软件及应用平台3会计分岗实训室出纳岗位实训、成本会计岗位实训、往来会计岗位实训、费用会计岗位实训、税务会计岗位实训、会计主管岗位实训、综合会计分岗实训及企业业认知课程内含一间高度仿真的企业财务室,办公设施齐全,可满足各种会计业务情境下的教学演示任务。共配置65台教学用计算机,使用现代化多媒体教学设备进行教学,并安装有“网中网会计仿真教学软件”、“税务模拟实训平台”等相关会计教学软件及应用平台4ERP沙盘实训室 主要满足于《企业ERP沙盘经营模拟》课程教学需求约200平方,配备有12套物理沙盘盘面和电子沙盘模拟系统等相关教具,一次可容纳120名学生同时上课。其中,物理沙盘主要用于基础教学,电子沙盘则可以支持不同组别的模拟经营,以满足教学及举行比赛的需要5企业运营仿真实训中心企业运营仿真实训中心顶岗实习,毕业设计企业认知课程按照现代化企业办公环境进行建设,采用先进的教学设备。可全方位模拟真实商业社会环境下,以制造业企业为核心的各类社会组织开展商业活动过程中的各种业务往来关系

  技校网数据中心 2019-04-12 21:34
JE技校网推荐内容

合肥财经职业学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
专业名称开设学校学制地址
会计电算化合肥财经职业学院五年--
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...
专业名称开设学校学制地址
会计合肥财经职业学院三年--
会计与审计合肥财经职业学院五年--
信息管理
专业名称开设学校学制地址
信息管理黑龙江省双星计算机职业技术学校----
信息管理淄博市交通技工学校2,4--
信息管理淄博市技师学院4,2--
信息管理淄博市交通技工学校2,4--
信息管理淄博市技师学院4,2--
信息管理与信息系统抚顺师范高等专科学校2--

类似问题答案

合肥财经职业学院会计信息管理实践教学条件
八、实践教学条件  本专业校内实践教学条件包括能满足本专业课程实训的各类会计专业实训室,以及开展上述实训内容的仿真会计工作环境、会计资料、会计专用工具,具有企业财务软件、实训教学软件及相应的网络环境。序号实训中心名称实验/实训室名称实验/实训项目名称主要设施1会计ERP财务实训中心会计手工实训室基础会计实训成本计算与分析实训会计综合实训多媒体教学设备、会计专(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计实践教学条件
八、实践教学条件  本专业校内实践教学条件包括能满足本专业课程实训的各类会计专业实训室,以及开展上述实训内容的仿真会计工作环境、会计资料、会计专用工具,具有企业财务软件、实训教学软件及相应的网络环境。序号实训中心名称实验/实训室名称实验/实训项目名称主要设施要求1会计ERP财务实训中心会计手工实训室基础会计实训成本计算与分析实训会计综合实训多媒体教学设备、会(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计信息管理专业特色实践课程设置
七、专业特色实践课程设置  根据会计信息管理专业人才培养目标,在专业核心课程的教学中积极推进“基于工作过程系统化”教学模式的改革,加强学生实践能力的培养。本专业通过课程的单项训练、阶段性实践教学、综合模拟实训和毕业顶岗实习不断提升学生的职业能力。专业实践课程设置序号实践课程名称实训(实习)项目开设学期学时学分地点1基础会计实训(1)建账(2)填制原始凭证(3(阅读详细内容)
合肥财经职业学院财务管理实践教学条件
八、实践教学条件  本专业校内实践教学条件包括能满足本专业课程实训的各类会计专业实训室,以及开展上述实训内容的仿真会计工作环境、会计资料、会计专用工具,具有企业财务软件、实训教学软件及相应的网络环境。实训中心名称实验/实训室名称实验/实训项目名称主要设施会计ERP财务实训中心会计手工实训室基础会计实训成本计算与分析实训会计综合实训多媒体教学设备、会计专用桌、(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计信息管理招生对象及学制
二、招生对象及学制招生对象:普高毕业生、三校生(职高、中专、技校毕业生)或同等学力者。学制:全日制三年(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计信息管理职业面向
四、职业面向会计信息管理专业职业面向岗位序号职业领域初始岗位发展岗位1企事业单位财务会计出纳、记账员会计员、主办会计2企事业单位管理会计车间成本核算员成本会计、预算会计3企业财务信息管理会计信息系统维护员会计信息系统管理员4会计师事务所审计见习审计员项目助理、审计员(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计信息管理培养规格
(二)培养规格  本专业毕业生具有良好的职业精神,较强的会计信息管理方面的职业能力和职业发展能力,掌握了做人、学习和创新创业的三种方法,具备思考、表达、行动和协调的四种素养的技术技能型“锥形”人才。(阅读详细内容)
合肥财经职业学院会计信息管理培养目标与规格
五、培养目标与规格(一)培养目标  本专业培养热爱会计核算、监督和会计信息管理事业,具有良好的会计职业道德和强烈社会责任感的,掌握会计工作实践技能和基本理论知识的,能熟练运用信息化手段进行会计核算、财务管理、控制监督,能够胜任出纳、会计核算、成本会计、财务信息管理等岗位,适应社会主义市场经济发展需要,服务地方经济发展建设的高素质技术技能型“锥形”人才。(二)(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业