哈尔滨剑桥学院小学教育专业毕业要求

1.[师德规范]践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.[教育情怀]具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3.[学科素养]具有一定的人文与科学素养。掌握主教学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系的基本思想和方法。了解兼教学科的基本知识、基本原理和技能。能够将所学知识与社会实践、小学生生活实践相结合，注重知识的联系和整合。

4.[教学能力]具有解读所教学科课程标准的能力以及运用课程标准指导教学实践的能力。具有针对小学生身心发展规律和认知特点，进行教学设计、实施和评价的能力。具有扎实的教学基本功，能够运用现代教育技术，选择合适的教学方法，在教育理论指导下，开展教育教学和教学研究活动。

5.[班级指导]树立德育为先的教育理念，掌握小学德育原理与方法。掌握小学班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中，有效开展小学班级管理与建设工作，参与德育和心理健康等教育活动的组织与指导。

6.[综合育人]了解小学生身心发展规律和养育规律，初步掌握综合育人的方法。理解学科育人价值，能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育、少先队活动和社团活动，促进学生全面、健康发展。

7.[学会反思]具有终身学习与专业发展意识。了解国内外小学教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。具有教学反思的意识与能力，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

8.[沟通合作]理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通、合作技能，具有小组互助和合作学习体验。能够与小学生进行有效沟通，建立良好的师生关系。善于与小学教师、家长、社区等进行合作。

答案来源于:哈尔滨剑桥学院小学教育专业