培养目标：本专业培养掌握汉语国际教育的基本理论、基础知识、基本技能及跨文化交际的基本规律和方法，熟练掌握一门外语，熟知中外文化、风俗礼仪，毕业后能在国内外各类国际化学校从事对外汉语教学，或在涉外机关、外贸机构、国际旅游及国际文化交流机构从事中国语言文化传播的高级专门人才。 主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、现代汉语偏误分析、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国文化通论、跨文化交际、中国古代文学、中国现当代文学、外国语、教育学、教育心理学等。 就业前景：“汉语热”在全世界持续升温，学汉语的外国人已经突破3000万，世界上100多个国家和地区的2500所大学开设了汉语课，汉语教材已进入美、英、日、韩、泰等国的中小学课堂。截止2018年底我国已在世界各国开设了“孔子学院”548所，“孔子课堂”1193所。汉语国际教育教师已成为令人羡慕的职业之一，就业前景可观且待遇丰厚。
基本学制：4年；弹性学制：3-6年；授予学位：文学学士。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汉语国际教育 | 徽州师范专科学校 | 四年 | -- |
| 汉语国际教育 | 通化师范学院 | -- | -- |
| 汉语国际教育（师范） | 池州学院 | 四 | -- |
| 汉语国际教育 | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 汉语言文学、汉语国际教育 | 陕西国际商贸学院 | 四年 | -- |
| 汉语（小学教育方向） | 江西工程职业学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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