对电磁波应用充满兴趣,有足够的耐心和毅力,能静下心来学习抽象的理论,先苦后甜,电磁应用的经验都是建立在扎实的理论功底上。
学习电磁场与无线技术专业过程中可能会遇到哪些困难?
(1)基础知识有些抽象:所有的知识在学以致用之前都会感觉有点抽象,这是认知的必然过程。无线电技术的理论要在实践应用中不断理解加深。专业理论中涉及到的数学公式比较多,因为定量科学需要严谨的数学表示,这也是所有理工科专业的普遍现象。但是切记数学公式仅是工具,专业学习的重点是物理规律,要将复杂的数学公式所表达的物理现象与复杂的数学运算区分来对待,分层次学习。
哈工大(威海)本专业的学生都有机会参与老师的科研项目,理论问题中的抽象概念会在实践中得到更深入的理解,只要在应用中对遇到的问题不断思考、探讨,课堂学习中似懂非懂的抽象理论终将被破解吸收。
现实工作和生活中,哪些问题是通过电磁场与无线技术专业的人才来解决的?
(1)所有无线电波信号的产生、发射、传播、接收和解调等相关问题,都是本专业的研究范畴,例如邮电、通信、、航空航天、遥感、遥测遥控、雷达、电子对抗、资源探测和医疗设备等领域的电磁理论研究、工程设计、收发前端开发和技术管理等工作。
(2)所有高速电信号、磁信号的相关问题,也都是本专业的研究范畴,例如高端电子元器件设计、电磁场新材料设计,无线充电、电子系统的电磁兼容问题等。
实际上,所有涉及到电磁波、光信号的有线及无线传播的工程实例的搭建,包括无线电波信号的发射与接收天线的设计与选择、各频段尤其是微波段硬件器件的设计与选择、电波传播链路的损耗估算等都需要用到本专业的核心内容:电磁场与电磁波、天线原理、微波技术及电波传播理论等。例如地面移动通信系统链路的搭建,从基站天线类型的选取、布局、链路长度估算、发射与接收端微波集成电路、电磁兼容及信号完整性测量、分析等都是本专业的研究范畴。
一句话,只要是信息时代要发展,就一定离不开电磁场与无线技术专业。
电磁场与无线技术专业的毕业生就业怎么样?
本专业以培养航空航天、通信、电子信息及国防装备领域从事微波、射频与天线研究的复合型专业人才为目标,通过教学与实践使学生掌握电磁场、微波、天线等方面的专业知识和实践技能。毕业生主要在通信、电子、、航空航天及国防等微波/射频技术领域从事微波/射频技术领域的高级专业人才从事科研、产品开发、管理与教学工作。近年来,学生多人次在省市各类竞赛中获奖,毕业生主要去向包括名校读研、出国深造、国企和知名公司就业,就业形势喜人,历史升学就业率均超过98%。
社会上是否存在对电磁场与无线技术专业的理解误区?
(1)工作环境有微波辐射?
要明确微波辐射与核辐射不同,微波辐射充满我们的日常生活空间:手机信号、WiFi信号、广播信号、蓝牙耳机信号等等比比皆是,当今社会已没有人能脱离微波电磁辐射而正常生活了,只要满足国家制定的标准,对健康的影响基本是可以忽略的。
由于专业实验对精度要求较高,因此所有实验都要在标准化实验场地才能进行,通常都是在屏蔽室完成,人员是接触不到微波辐射的。而且任何微弱的微波辐射都会影响实验的效果,实验场所工作一天辐射水平不会比你和妈妈的一通手机问候更强。所以选择这个专业,你获得的是更强的电磁专业知识,而非电磁辐射。
实际上本专业从业人员日常多的工作是坐在工作站前进行系统建模、仿真、优化、撰写和整理文档,对健康大的影响因素是久坐……
(2)就业面比较窄?
电磁场与无线技术专业具有宽口径就业特点,只要使用无线电信号、高频电磁信号、高速电路、高速IC的行业都离不开电磁场与无线技术专业的专业人才。所以本专业是教育部高校本科专业目录中的特设专业,近年来的就业情况是十分理想的。
(3)本专业的从业人员吃的是“青春饭”?
由于电磁场和无线信号的特点比较复杂,与其他IT专业相比,工作经验显得尤为重要。经过多年工作积累的实践经验和对理论的不断深入理解,会具有更强的创新性和竞争优势。行业内一直有这样的说法:微波和射频领域的从业人员比较像医生,工作时间越久人才越宝贵。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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无线电技术(无线通信技术) | 南京信息职业技术学院 | 3 | -- |
计算机应用技术(设无线网络与移动通讯专业方向) | 上海欧华职业技术学院 | -- | -- |
计算机网络技术--综合布线设计与施工网络设备安装与调试无线网络测试与维护网络管理与维护网络产品营销网络与信息安全 | 鄂州中专 | -- | -- |
通信技术--无线通信技术、移动通信技术应用、通信服务 | 河南省轻工业学校 | 3 年 /1 年 | -- |
通信技术--无线通信技术有线通信技术新一代移动通信技术应用通信终端技术 | 广州市信息工程职业学校 | -- | -- |
计算机科学与技术技术 | 武汉电子信息专修学院 | 2年 | -- |
2020年哈尔滨工业大学(威海)电磁场与无线技术专业勤奋踏实;(2)勤于思考;(3)喜欢动手实践;(4)勇于挑战科学和技术问题类似问题答案