同传译员需要以“闪电般的思维”和高超的语言技巧，成功克服多重任务间的交织和干扰。对学生的培养目标主要是：借助已有的主题知识，在极短的时间内迅速完成对源语言信息的预测、理解、记忆和转换，同时要对目标语言进行监听、组织、修正和表达，说出目标语言的译文。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 应用日语--日语教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 应用日语 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
| 应用日语 | 江苏省启东职业教育中心校 | 3 | -- |
| 应用日语 | 丹东市中等职业技术专业学校 | 三年 | -- |
| 应用日语 | 兰州职业技术学院 | 三年 | -- |
| 应用日语 | 郧阳师范高等专科学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 英语（同声传译） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 同声传译(英语方向) | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 涉外英语（同声传译） | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 同声传译(英语方向) | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 亲传弟子班 | 中韩合作长沙威娜美容美学校 | 240天 | 湖南长沙 |
| 网页设计与上传 | 张家界市慈利计算机学校 | -- | -- |
河北外国语学院应用日语日汉同声传译方向专业培养目标类似问题答案