随着教学模式的转变，“准职业人”实效课堂和传统教学模式相比更有效地调动了学生的学习积极性，使教师的教学效率和学生的学习效率均得到明显的提高。本院专科班学生利用集体学习法，在教师的引导下能够独立完成自学自研自分析。在韩国语等级能力考试（TOPIK）中，获得等级证书人数达82%，其中获得高级的人数比例为41%，中级人数比例为28%，初级人数比例为13%。
在2015年11月由韩国新罗大学举办了第二届韩国语演讲大赛。专科学生党亚梦获得一等奖，一名获得三等奖，一名获得四等奖，三名获得优秀选手奖。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 应用韩语（旅游韩语方向） | 江西旅游商贸职业学院 | -- | -- |
| 应用韩语（旅游韩语） | 江西旅游商贸职业学院 | -- | -- |
| 应用韩语（酒店韩语方向） | 鞍山师范学院 | 3 | -- |
| 应用韩语（旅游韩语方向） | 江西旅游商贸职业学院 | -- | -- |
| 应用韩语（旅游韩语方向） | 江西旅游商贸职业学院 | -- | -- |
| 应用韩语 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 英语（同声传译） | 青岛滨海学院 | -- | -- |
| 同声传译(英语方向) | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 涉外英语（同声传译） | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 同声传译(英语方向) | 郑州文理专修学院 | -- | -- |
| 亲传弟子班 | 中韩合作长沙威娜美容美学校 | 240天 | 湖南长沙 |
| 网页设计与上传 | 张家界市慈利计算机学校 | -- | -- |
河北外国语学院应用韩语韩汉同声传译专业介绍教学成果（科研成果及学生、教师活动获奖情况）类似问题答案