（四）综合育人熟练掌握教育学知识、心理学知识，具有全程育人、立体育人意识，理解学科育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法。能够在教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合，自觉在学科教学中有机进行育人活动，积极参与组织主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和引导。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业综合应用能力

（八）综合应用能力了解自然科学、社会科学、工程技术等领域的基本知识，具有应用数学及计算机等知识解决实际问题的意识和能力。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业毕业要求

三、毕业要求（一）师德规范践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（二）教育情怀具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业培养目标

一、培养目标本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学基本理论、方法与技能，具备运用数学知识和计算机技术解决实际问题的能力；具有一定的自主学习能力，能够在数学及相关领域从事科学研究和应用开发等工作；具有坚定的理想信念和高度的社会责任感，具有现代的教育理念和教育技能，能够在学校和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作。答案来源于:河北师范大学数学与(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业技术融合

（五）技术融合初步掌握应用信息技术优化学科课堂教学的方法技能，具有运用信息技术支持学习设计和转变学生学习方式的初步经验。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业教学能力

（三）教学能力扎实掌握相关学科知识体系、思想与方法，重点理解和掌握学科核心素养内涵；了解跨学科知识；对学习科学相关知识能理解并初步运用，能整合形成学科教学知识。初步习得基于核心素养的学习指导方法和策略。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业自主学习

（九）自主学习具有终身学习与专业发展意识。了解专业发展核心内容和发展阶段路径，能够结合就业愿景制订自身学习和专业发展规划。养成自主学习习惯，具有自我管理能力。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

河北师范大学数学与应用数学专业计算机能力

（七）计算机能力能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些数学软件），具有编写应用程序进行科学计算的能力。答案来源于:河北师范大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)

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河北师范大学数学与应用数学专业综合育人

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