培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,具有良好道德素养,系统掌握特殊教育基本理论和基本技能,熟悉教育学和心理学的一般理论与方法,具有一定的独立从事特殊儿童诊断、鉴定、咨询、教育、康复、训练与管理工作能力,能在各级各类特殊教育学校、特殊教育科研机构、残障人福利机构、特殊教育管理机构等从事特殊教育教学实践、理论研究、管理工作等方面的应用型专门人才。
主要课程:人体解剖生理学、普通心理学、教育学、语言学基础、儿童神经与精神病学基础、眼耳医学基础、遗传与优生学基础、教育与发展心理学、特殊教育概论、弱智儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、失明儿童心理与教育、教育科学研究方法等。
主要专业实验:残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验,特殊教育技术和设备实验等。
本专业学制四年,毕业后授予教育学学士学位。
答案来源于:淮北师范大学教育学院专业介绍
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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特殊教育 | 阳泉市师范专科学校 | 三年 | -- |
特殊教育 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
特殊教育 | 齐齐哈尔高等师范专科学校 | 三年 | -- |
特殊教育 | 黑龙江省肇东师范学校 | 3年 | -- |
特殊教育 | 湖北职业技术学院 | -- | -- |
特殊教育 | 襄樊职业技术学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
学前教育(师范) | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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