(一)师德规范
具有高度的社会责任感,践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
(二)教育情怀
具有从教意愿,热爱化学教师职业,具有积极的教育情感和正确的价值观。具有人文底蕴和良好的科学文化素养,有责任心,尊重学生人格,能够做学生成长成才的引路人。
(三)学科素养
系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景。掌握本专业所需的数学、物理等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识。
(四)教学能力
掌握教育教学理论和中学化学课程标准,熟知中学生身心发展和化学学科认知特点,具有从事本专业的良好素质和实际工作能力。掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关知识和信息的基本方法,并应用于化学教学实践。
(五)班级指导
具备德育为先人才培养理念,了解中学德育原理与方法。掌握班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规规律和工作要点。
(六)综合育人
了解中学生身心发展和养育规律。能够在中学化学教育实践中将知识学习、能力发展与品德养成相结合,在教学中有机地进行育人活动。
(七)学会反思
具有自主学习和终身学习的意识。了解国内外基础教育改革发展的趋势和动态,能够结合自身实际制定学习和发展规划。初步具有分析和解决中学化学教学相关问题的能力,养成从不同角度反思问题的习惯。
(八)沟通合作
有团队意识,具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,能够适应科学和社会的发展。
答案来源于:河北师范大学化学专业(师范类)
河北师范大学化学专业师范类毕业要求类似问题答案