围绕汽车产业链,与东风汽车公司等企业联合建立了国家级、省级及校级实践基地,通过开展合作教育、专题讲座、共同培养等多种途径,以企业实际项目和案例为导向开展东风公司生产方式(DCPW)的实践教育;以学生科技学会、社团为平台,以“IE亮剑”等竞赛活动为抓手开展课外科技创新实践活动,将实践能力与职业能力的培养贯穿于学习的全过程。
围绕汽车产业链,与东风汽车公司等企业联合建立了国家级、省级及校级实践基地,通过开展合作教育、专题讲座、共同培养等多种途径,以企业实际项目和案例为导向开展东风公司生产方式(DCPW)的实践教育;以学生科技学会、社团为平台,以“IE亮剑”等竞赛活动为抓手开展课外科技创新实践活动,将实践能力与职业能力的培养贯穿于学习的全过程。
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围绕汽车产业链,与东风汽车公司等企业联合建立了国家级、省级及校级实践基地,通过开展合作教育、专题讲座、共同培养等多种途径,以企业实际项目和案例为导向开展东风公司生产方式(DCPW)的实践教育;以学生科技学会、社团为平台,以“IE亮剑”等竞赛活动为抓手开展课外科技创新实践活动,将实践能力与职业能力的培养贯穿于学习的全过程。
围绕汽车产业链,与东风汽车公司等企业联合建立了国家级、省级及校级实践基地,通过开展合作教育、专题讲座、共同培养等多种途径,以企业实际项目和案例为导向开展东风公司生产方式(DCPW)的实践教育;以学生科技学会、社团为平台,以“IE亮剑”等竞赛活动为抓手开展课外科技创新实践活动,将实践能力与职业能力的培养贯穿于学习的全过程。
围绕汽车产业链,与东风汽车公司等企业联合建立了国家级、省级及校级实践基地,通过开展合作教育、专题讲座、共同培养等多种途径,以企业实际项目和案例为导向开展东风公司生产方式(DCPW)的实践教育;以学生科技学会、社团为平台,以“IE亮剑”等竞赛活动为抓手开展课外科技创新实践活动,将实践能力与职业能力的培养贯穿于学习的全过程。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
机械工程 | 诸城市技工学校 | 二 | -- |
工程机械 | 西安高科工程技术学校 | -- | -- |
机械工程 | 宁波技师学院 | -- | -- |
工程机械 | 广西公路技工学校 | 2.5年 | -- |
工程机械 | 万和职业技术学校 | 2 年 | -- |
工程机械 | 长沙职业技术学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
工业工程 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
工业工程 | 亳州职业技术学院 | 2 | -- |
工业工程 | 湖北汽车工业学院 | 四年 | -- |
工业工程 | 芜湖市地区卫校 | 2 | -- |
工业工程 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
工业工程 | 常州工学院 | 4 | -- |
湖北汽车工业学院机械工程学院工业设计培养特色类似问题答案