1、邀请企业专家,成立专业建设指导委员会
根据社会发展需求,邀请影视航拍、测绘企业、应急安全等领域专家,成立专业建设委员会,建立专业建设标准和课程体系,使专业教学符合企业需求。
2、高素质的双导师教学队伍保证教学质量
校企共建教学团队,聘请具有行业影响力的业内专家进课堂,指导学生的实践学习。
3、校内实训条件
校内建立无人机模拟飞行训练场室,安装无人机模拟飞行、三维倾斜摄影软件,用于学生无人机模拟飞行技术实训和后期制作实训。该实训室对外,学生可随时进行训练。
4、校外实训条件
在张家口小二台镇镇政府的支持下,在塞纳都国际生态园建立了“无人机航拍基地”和“航空飞行营地”,由当地政府免费提供办公场地、培训场地,用于专业校外实践教学。
5、组建“无人机飞行队”,成立无人机工作室
选拔专业学生组成“无人机飞行队”,定期对飞行队成
员进行校内外集训,集训期间企业师傅进行手把手实践教学。
无人机飞行队将科技与表演融为一体,进行无人机航拍、同步直播、编队表演、拉烟表演、抛洒祝福等极具艺术性和观赏性的表演活动。
2018年专业以无人机飞行队为基础成立了“云眸无人机工作室”,工作室负责人由校企双方领导担任,同时对外承担社会工作项目,为同学们提供更多实践机会。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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低空无人机操控技术 | 天津现代职业技术学院 | 3 | -- |
技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | -- | -- |
技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | 50 | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
计算机应用--计算机应用技术 | 广西石化高级技工学校 | -- | -- |
河北女子职业技术学院无人机应用技术专业专业优势及特色类似问题答案