河北女子职业技术学院会计电算化会计电算化专业特色

几年来，通过对专业建设的不断探索，会计电算化专业在人才培养模式、课程体系构建、教学团队建设、教学方法手段改革、实训基地建设等方面进行了一系列探索，取得了一定的成效。

（一）教学

1.以学生为主体，创新教学方法、教学手段以及教学管理制度

在教学手段、方法上鼓励教师多采用现代教学手段（网络教学、多媒体教学等），教学方法上采用案例教学法、分组讨论法、创设情景法、赏识教学法等，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性。 积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，鼓励学生研究性学习，探究性学习、协作性学习。从2010始，开展师生共话教学设计。新学期教师的教学设计思路、思想与学生进行沟通。让学生能积极参与到教学和课堂来，达到学生学习有积极性、教师教学有针对性的目的。

2.以课程改革，促教育质量上台阶

根据企业的需求，2005年设置招生了会计电算化专业，并向岗位看齐，编制项目课程，对会计专业所有知识点进行分析，将专业课进行整合，自编了《基础会计实训》、《纳税会计与纳税筹划》项目课程校本教材，完成了河北省教育厅关于“‘教学做’在财务会计中的研究运用”的课题，基本实现了专业课程的项目化和教学方式的理实一体化。

3.加强师资培养，增专业内涵建设动力

师资队伍建设是学校立身之本，是专业现代化建设的关键。在学院、系的大力支持下我专业教师利用暑假时间外出培训学习，提升教学与科研能力。严李莉教师参加了教育部与中商联举办的会计专业师资培训，获得了财务管理师的资格；郑丹丹老师参加了在石家庄经济学院由用友公司举办的沙盘模拟企业课程的教学设计与实践培训班；王忖老师参加了在山西财经由教育部组织的审计课程改革的研讨会。

同时配合我系实施了校本培训计划。培训以教学技能大赛的形式展开，提倡助教级教师争做优质课，讲师级教师争做精品课。第一期接受培训的我专业教师有严李莉、张书慧两位教师，第二期接受培训的教师有王忖、张运琴、张雅彬三位教师，两期教学技能大赛都分别经过为期两个月的培训学习、竞赛、一对一点评，充分挖掘每位教师的优点，使其正强化，找到每位教师各自的不足，促其修正。两期培训的教师成长很快，无论是教学设计、教学实施、还是教案，都有各自的特点，都有自己的创新处。在两期教学技能大赛中，王忖、张运琴荣获优秀青年教学能手称号，严李莉荣获佳教学创新奖，张书慧、张雅彬荣获佳教学组织奖。

（二）实训

会计电算化专业共建有会计电算化、收银机和会计多功能三个校内实训室，设备总值100万元，可同时容纳300人实训操作。能够满足会计专业学生实验实习的需要，较好地实现了理论、实习教学、实践以及生产为一体的教学方式。

1.实训室建设，做大做优奠基础

为了培养学生的创新精神，提高实践和应用能力，增强学生的社会竞争能力，为社会输送高素质的技能人才，会计电算化专业共举办了5届会计技能大赛，包括了pos机的操作、点钞、会计数字的书写和珠算技术四方面的技能。竞赛促进了学生专业技能的学习热情，形成良好的推动效应。通过宣传、动员、组织，同学们都知道了专业技能的重要性。

为了提高学生的综合实践能力，应用技术系财会教研室与用友公司联袂举办了两期ERP沙盘综合实训。2010年3月23日，在河北女子职业技术学院举行了第一届“ERP沙盘实训课程开班仪式”。

2.沙场点兵，谁主沉浮

2010年6月12日至13日,“用友杯”第六届全国大学生企业经营模拟沙盘对抗赛-河北赛区总决赛在河北经贸大学北校区大学生活动中心举行。来自河北大学、河北农业大学、河北理工大学、东北大学秦皇岛分校、中国地址大学长城学院、石家庄经济学院、河北经贸大学、我院等省内33所高校200多人参加了比赛。

我专业派出赵薇、乔敬昕、任晓丽、郭萌、罗宾宾5名同学组成代表队,经过历时一天半紧张激烈的竞赛角逐,同学们顽强拼搏,表现出了优秀的团队合作精神和出色的业务能力,展现了我院良好的精神风貌,终夺得团体三等奖。

2010年11月27日，由教育部高职高专经济类专业教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心、用友软件股份有限公司共同举办的 “用友杯”第三届全国大学生ERP应用技能大赛-河北总决赛在河北经贸大学经济管理学院举行，来自省内高校的29支代表队参加了比赛。我院应用技术系派出代表队参赛，荣获全省团体一等奖。

（三）教育

我专业注重文化育人、环境育人。通过“不做假账”、“我爱我的专业”演讲比赛、教室与宿舍专业文化建设比赛等活动，培养学生良好的职业意识和职业素养。校内会计实训中心布置了学生作品陈列室、优秀毕业生、技能明星、实训规范、会计行业发展史等，让学生在专业化、企业化文化环境的熏陶中健康成长。

2010年12月14日下午，河北女子职业技术学院2010年职业发展论坛在院多功能厅举行，本次题为“成长中的杜拉拉”职业发展论坛是针对我专业1300余名学生而举办。面对现在如此激烈的就业压力，到场嘉宾（铁道学院会计专业资深教授、企业负责人代表、注册会计师代表和我院会计专业优秀毕业生代表）针对就业前景、专业知识、工作心态、做人与做事的原则做出了详细的讲解。

（四）就业

1.职业岗位需求

会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物，会计电算化的不断发展，要求会计电算化人才培养要突出实务性特征，要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境，能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件，具有从实务中学习和进步的能力。

会计电算化专业就业方向比较广，无论是大型国有企业、三资企业还是小型民营公司都需要不同数量的会计电算化专业的毕业生，而且受行业结构调整变化的影响也较小，随着市场经济的发展，社会对会计电算化人才需求量较大且稳定，在市场的需求上连续几年位列前三位。

2.毕业生的就业范围和工作岗位。

（1）服务面向：国有大中型企业、中外合资企业、外商独资企业、大型宾馆、银行、保险公司及其它企、事业单位

（2）就业岗位: 会计主管、会计核算（包括材料核算、固定资产核算、成本核算、综合及编制报表等具体核算岗位）、收银、出纳、财务管理、计划、统计、微机录入等岗位

主要工作岗位：会计核算（包括材料核算、固定资产核算、成本核算、综合及编制报表等具体核算岗位）、出纳、收银

相关工作岗位：库管员、营销员、统计员、微机录入

发展工作岗位：财务总监、会计主管