在本科教学中，以就业为导向，积极培养基础知识扎实、知识面宽广、实践能力强、具有一定创新创业意识、服务于地方经济发展的高素质应用型人才。多年建设形成如下的教学特色：
1．面向产业发展方向与地方工业转型发展需要，以“中国制造2025”、“十三五”国家战略性新兴产业发展规划引领车辆工程专业人才培养，有前瞻性的开设相关课程及创新实践环节，使学生在学校的所学能更好满足社会发展的需要，提高学生的就业竞争力。
2．构建地方本科院校车辆工程专业应用型人才培养体系，包括构建“以学生为核心”的教学内容、课程体系，充分体现“通识教育基础上的应用型专业教育”和高素质、多样化的人才培养要求，强化专业基础课平台建设，精选公共基础课程和专业主干课程，更新教学内容，优化课程体系，以及专业互补的理论与实践教学体系、教学质量评价体系、人才培养质量监控与保障体系，满足了基层应用型人才培养目标的要求。
3．开设综合创新性实验环节，全面提高学生创新思维和综合应用能力。如《汽车综合实验》，从方案论证、设计、实验、到制作、调试，使学生体验汽车发展的诸多方面，对学生梳理、运用已学知识的能力、自我学习未知知识的能力、实际动手能力等的提高有很大帮助，促进了学生的团队合作意识及创新思维。
答案来源于:湖北理工学院车辆工程专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 车辆工程 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
| 车辆工程 | 洛阳理工学院 | -- | -- |
| 车辆工程 | 重庆建筑技工学校,重庆建筑工程学校 | 2.5 年--2.5 － 5 年 | -- |
| 车辆工程 | 兰州工业高等专科学校 | -- | -- |
| 车辆工程 | 湖北汽车工业学院 | 四年 | -- |
| 车辆工程 | 佛山教育学院 | -- | -- |