根据专业培养目标的要求,在教学过程中应坚持以学生为中心,发挥教师的引导作用,突出技工教育的职业特色,行业特色,能力培养特色,技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法,确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。
在教学中充分利用多媒体教学手段,深入贯彻理论联系实际的原则,重视基本技能训练,注重动手能力培养,并不断深化教学改革,从教学方法,考试考核办法,教材改革,设备更新,师资培养等多方面入手,不断提高教育、教学质量,确保学生毕业后就能顶岗作业,具备中级工的技能。
全国推行素质教育,加强对学生的职业道德和敬业爱岗精神的培养,使学生具备再学习及经营能力,在竞争中处于优先地位,在工作岗位上既能兢兢业业干好本职工作,又富有创新和创业能力。
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