依托新能源汽车行业、企业，构建“理实一体，三级递进的（2.5＋0.5）”为特征的工学结合人才培养模式。
所谓三级递进是指学生在第一学年在校内完成公共基础课程和专业基础课程学习，并开展基本技能训练，基本技能训练项目主要在校内由专任教师组织完成，兼职教师为辅。第二学年在校内完成专业课程学习和专业技能训练，由专业教师和企业技术人员相互配合组织实施教学。第三学年上半年在校继续进行专业课程和专业技能训练,下半年到企业进行顶岗实习，由专任教师和企业技术人员相互配合组织教学,其知识和技能按基本知识、基本技能→专业知识、专业技能→综合知识、综合技能三级递进的方式得到增长。
理实一体是指教学中把理论知识和实践技能有机地整合在一起，通过实际工作项目的实施，在做中学，在学中做，知识与技能同步增长。
答案来源于:湖北工程职业学院新能源汽车技术专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 烟台汽车工程职业学院 | 三年 | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
| 新能源汽车技术 | 石家庄燕春集团技校 | 3 | -- |
| 新能源汽车技术 | 宜宾职业技术学院 | -- | -- |
湖北工程职业学院新能源汽车技术专业人才培养模式类似问题答案