以培养学生职业能力为本位,依据汽车维修企业和汽车检测与维修人才需求确定培养目标,按照汽车机电维修工、维修服务顾问岗位的岗位任务设计课程;以岗位任务为中心整合知识、技能与态度,组织课程内容;依据岗位任务由简单到复杂、由单一到综合难度逐步递增的内在关系,安排教学进程;针对汽车维修企业和汽车检测与维修人才需求特点,设计学习情境,按照项目导向教学模式实施教学。
答案来源于:湖北工程职业学院汽车检测与维修技术专业
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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汽车检测与维修技术 | 广西水利电力职业技术学院 | 5 | -- |
汽车检测与维修技术 | 云南省曲靖市农业学校 | 3年 | -- |
汽车检测与维修技术 | 信阳技工学校原名河南省第六技工学校 | -- | -- |
汽车检测与维修技术 | 郑州交通职业学院 | 3 | -- |
汽车检测与维修技术 | 东莞南博职业技术学院 | -- | -- |
汽车检测与维修技术 | 保定职业技术学院 | -- | -- |
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